Licenciada En Ciencas De La Educación, Especialización Educación Especial

UNIVERSIDAD DE MURCIA
DEPARTAMENTO PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS

CREATIVIDAD E INTELIGENCIA EMOCIONAL: UN ESTUDIO EMPÍRICO EN ALUMNOS CON ALTAS HABILIDADES

MERCEDES FERRANDO PRIETO 2006

UNIVERSIDAD DE MURCIA Facultad de Psicología

Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos

Tesis Doctoral:

Creatividad e Inteligencia Emocional: Un estudioempírico en alumnos con altas habilidades

Dirigida por: Dra. Dña. María Dolores Prieto Sánchez Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación y Dra. Dña. Carmen Ferrándiz García Profesora Ayudante de Psicología Evolutiva y de la Educación Presentada por: Dña. Mercedes Ferrando Prieto
Murcia, Octubre 2006

Carta directoras

Carta autorización del tutor de los cursos de doctorado

“Time ismeasured in decisions” Como investigadora he aprendido que lo más importante es tomar decisiones. También me he hecho mayor.

Agradecimientos

AGRADECIMIENTOS

Quisiera expresar mi agradecimiento a todas las personas que han hecho posible la realización de este trabajo.

Es difícil, cuando se contempla un trabajo ya finalizado, contabilizar los esfuerzos de cuantos han colaborado y, porconsiguiente, espero no olvidar a nadie.

En el caso de esta tesis podría muy bien aventurarse que el motor principal han sido mis directoras, la Dra. Dña. María Dolores Prieto y la Dra. Dña. Carmen Ferrándiz, quienes con su energía, entusiasmo e ilusión por la investigación no han dejado en ningún momento de apoyarme, aconsejarme, animarme e, incluso, reprimirme cuando era necesario poner los pies en elsuelo. Tengo mucho que agradecer a ambas, quienes me introdujeron en el difícil, pero increíble, campo de la investigación educativa; en todo momento han estado conmigo desde el inicio de mi carrera como investigadora que comenzó, como muchas otras, con colaboraciones esporádicas en el grupo de investigación de altas habilidades de la Universidad de Murcia que la profesora Prieto dirige. Si ellashan sido el motor, el combustible han sido todas mis compañeras y compañeros del grupo de investigación.

A la Dra. Dña. Cristina Sánchez, cuya disposición y generosidad ha sido constante, en especial durante los últimos momentos de este trabajo. Juntas hemos reflexionado sobre las últimas cuestiones introducidas en el trabajo.

Creatividad e Inteligencia Emocional. Un estudio empírico enalumnos con altas habilidades

A mi amiga Blanca Serna, por ser como es y hacer lo que hace. Por su crítica siempre constructiva, por su confianza y sus dudas razonables, las cuales hemos compartido en los diferentes momentos de reflexión.

A Daniel Hernández y Mari Carmen Fernández, porque son muchos los momentos y esfuerzos desinteresados invertidos.

A la Dra. Dña. Rosario Bermejo por ofrecermesiempre un punto distinto desde el que mirar los problemas, que me permitía sobrellevar el estrés.

A mis buenas asesoras la Dra. Dña. Elena González-Herrero y la Dra. Dña. Juana Antonia García, quienes siempre tienen palabras de aliento en la difícil tarea de la investigación y enseñanza universitaria. Ambas me ofrecen cada día su apoyo y ayuda, que he solicitado en más de una ocasión.

También megustaría agradecer la disposición del Dr. Fulgencio Marín que amablemente ha atendido algunas cuestiones que han surgido en el desarrollo del trabajo empírico.

Al Dr. D. José Antonio López Pina, por sus valiosas explicaciones y sugerencias que me han ayudado a entender una de las partes más duras del trabajo: los análisis estadísticos. Su rigurosidad y exactitud a la hora de interpretar los datos,me ha hecho reflexionar y entender el valor que tiene la precisión cuando se trabaja con conceptos tan complejos como son los de inteligencia y creatividad.

Al Dr. D. Leandro Almeida, profesor de la universidad do Mino (Braga, Portugal), quien me acogió con gran cariño y generosidad durante mi primera estancia en una universidad extranjera. Con él compartí momentos de trabajo muy interesantes y...