Licenciada en Ciencias de la Informacion

Importancia de los Programas de Formación de Usuarios y Alfabetización Informacional en las Bibliotecas Escolares de Venezuela

Lcda. Landaeta, Esmaryoly Carolina

Resumen
En la actualidad las necesidades del manejo de la información, exigen a los estudiantes aprender habilidades y conocimientos para lograr un acceso rápido y eficaz a la información, y por ende satisfacer sus necesidadesinformativas. En base a esta perspectiva y en función de instruir, guiar y orientar a los estudiantes se desarrolla la importancia que tiene los programas de formación de usuarios y la alfabetización informacional dentro de las bibliotecas escolares en Venezuela, así como la participación de los profesores y bibliotecarios para el logro de lo anterior descrito.
Palabras claves: formación deusuarios, alfabetización informacional, bibliotecas escolares, educación escolar, habilidades cognoscitivas,




Introducción:
La finalidad de este trabajo, es resaltar la importancia y la necesidad de implementar los programas de formación de usuarios y alfabetización informacional dentro de las bibliotecas escolares en Venezuela, debido a que esta organización de información debe ser tomada comoelemento esencial más importante de todo centro educativo, ya que ahí es donde los maestros y los estudiantes desarrollan las destrezas de información, las cuales son necesarias para que el individuo pueda desenvolverse en nuestra sociedad.
No obstante, vivimos en una sociedad donde la información y las tecnologías son la orden del día. Para poder manejar toda esta información, el ser humanonecesita conocer y tener ciertas habilidades que le permitan procesarla, localizarla y manejar la información según sus necesidades.
Es por ende, es que la búsqueda de información es necesaria para poder resolver los problemas a los que nos enfrentamos hoy en día, ya sean personales, profesionales, académicos, etc. Sin el dominio de estas destrezas, el ser humano no puede mantenerse al día con losadelantos tecnológicos, la información registrada y almacenada en estos medios que imperan en nuestra sociedad, conocida también como la Sociedad de la Información. Con el desarrollo de estas destrezas, los estudiantes, como entes sociales de la información, pueden reconocer cuándo, cómo, dónde y para qué necesita la información para resolver los problemas a los que se enfrenta. La bibliotecaescolar tiene la tarea de adiestrar a los estudiantes para que puedan desarrollar esas habilidades.



Importancia de las Bibliotecas Escolares
Partiremos diciendo que las bibliotecas escolares son un pilar fundamental en la educación de los niños, ya que es la etapa de iniciación donde ellos desarrollan sus habilidades cognoscitivas y es de suma importancia brindarles las herramientasnecesarias para el conocimiento y desarrollo de las mismas.
Además, permiten el desarrollo social de todo país, así como también fomentan la cultura y la historia de la comunidad y a lo largo de su vida útil un valor histórico cultural y de identidad local; por tal motivo las bibliotecas escolares deben ser optimas en servicios de información y sobre todo contar con buen programa de formación deusuarios y alfabetización informacional, para el mejor funcionamiento de la misma, esto basado por lo mencionado por José García Guerrero( S.F.), donde señala «la biblioteca escolar como un espacio educativo de documentación, información y formación, organizado centralizadamente e integrado por recursos bibliográficos, documentales y multimedia, que se ponen a disposición de toda la comunidad escolarpara apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y para propiciar el acceso al conocimiento y a la formación permanente»
En relación, con lo anterior planteado por García Guerreo, esta organización de información debe responder al proyecto institucional, a los requerimientos pedagógicos y a las pautas socio-culturales de los usuarios, adaptándose a las diversas características regionales,...