Licenciada en Ciencias Sociales
Páginas: 2 (372 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
icienCiencia y Tecnología I
Módulo I
Problemática 2.
“Reforma Energética”
En la problemática I el alumno reconoció que prácticamente en cualquier actividad que realice, se ocupa algún tipo deenergía.
Es sabido que toda energía usada proviene de alguna fuente (principio de conservación). El uso, generación, transformación, transporte y almacenaje implica no solo cuestiones científicas otécnicas, también abarca temas políticos, económicos y ambientales.
Por lo anterior, el alumno analiza la propuesta de reforma energética 2013 presentada por el Ejecutivo Federal.
Actividades
1) Leerel resumen ejecutivo de la reforma energética http://42f4af8e98d42ea6aec0-642e85483da5e12593522df60934559e.r38.cf2.rackcdn.com/16_pags.pdf
2) Revisar (las págs se refieren al número de página delarchivo que pueden diferir del número de página del documento):
a) Contenido del artículo 27 constitucional actual http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf págs. 23-30
b) Reformas alartículo 27 involucradas con la energía: 3ra (09/11/1940), 4ta (21/04/1945), 7ma (20/01/1960), 8va (29/12/1960), 10ma (06/02/1975), 11va (06/02/1976) y 14va (10/08/1987), todas se encuentran en el documentohttp://www.diputados.gob.mx/cedia/sia/spi/DPI-ISS-07-05.pdf , págs. 19-23.
3) Observar y analizar los videos que presentan posturas a favor y en contra de la reforma:
a) El Gobierno de la Repúblicadifunde "Lo cierto y lo falso de la reforma energética.
b) La diputada federal Aleida Alavez muestra en su canal de Youtube "Las mentiras de la reforma"
c) Andrés Manuel López presenta documentosrelacionados al manejo de Pemex
d) La diputada federal Luisa María Alcalde, del Movimiento Ciudaddano (sic)
Los cuatro videos se encuentran enhttp://www.redpolitica.mx/partidos/videos-de-la-reforma-energetica-favor-y-en-contra
4) Elaborar:
a) Resumen de los principales puntos del artículo 27 constitucional y describir cada una de las reformas a dicho artículo que fueron revisadas...
Módulo I
Problemática 2.
“Reforma Energética”
En la problemática I el alumno reconoció que prácticamente en cualquier actividad que realice, se ocupa algún tipo deenergía.
Es sabido que toda energía usada proviene de alguna fuente (principio de conservación). El uso, generación, transformación, transporte y almacenaje implica no solo cuestiones científicas otécnicas, también abarca temas políticos, económicos y ambientales.
Por lo anterior, el alumno analiza la propuesta de reforma energética 2013 presentada por el Ejecutivo Federal.
Actividades
1) Leerel resumen ejecutivo de la reforma energética http://42f4af8e98d42ea6aec0-642e85483da5e12593522df60934559e.r38.cf2.rackcdn.com/16_pags.pdf
2) Revisar (las págs se refieren al número de página delarchivo que pueden diferir del número de página del documento):
a) Contenido del artículo 27 constitucional actual http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf págs. 23-30
b) Reformas alartículo 27 involucradas con la energía: 3ra (09/11/1940), 4ta (21/04/1945), 7ma (20/01/1960), 8va (29/12/1960), 10ma (06/02/1975), 11va (06/02/1976) y 14va (10/08/1987), todas se encuentran en el documentohttp://www.diputados.gob.mx/cedia/sia/spi/DPI-ISS-07-05.pdf , págs. 19-23.
3) Observar y analizar los videos que presentan posturas a favor y en contra de la reforma:
a) El Gobierno de la Repúblicadifunde "Lo cierto y lo falso de la reforma energética.
b) La diputada federal Aleida Alavez muestra en su canal de Youtube "Las mentiras de la reforma"
c) Andrés Manuel López presenta documentosrelacionados al manejo de Pemex
d) La diputada federal Luisa María Alcalde, del Movimiento Ciudaddano (sic)
Los cuatro videos se encuentran enhttp://www.redpolitica.mx/partidos/videos-de-la-reforma-energetica-favor-y-en-contra
4) Elaborar:
a) Resumen de los principales puntos del artículo 27 constitucional y describir cada una de las reformas a dicho artículo que fueron revisadas...
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