Licenciada En Contaduria Publica

ENSAYO

PARADIGMAS DE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DE ACUERDO AL ENFOQUE DE CINCO AUTORES:

INTRODUCCION:
A través de la historia, el hombre ha buscado las formas de dar solución a los diferentes problemas que se le han presentado a través del tiempo; dando paso al desarrollo de métodos, pasos, técnicas, procesos, en todas las áreas de desarrollo humano. Lo que hoy conocemoscomo investigación.
La investigación científica es una estructura racional que integra como elementos indispensables a la investigación y a la ciencia ya establecida.
El modelo de investigación que se origino posterior al renacimiento, ha sido la base para el avance en la investigación científica en los siglos posteriores, pero el desarrollo y especialización en cada área de necesidad delconocimiento humano, no ha encontrado en este modelo lo necesario para el desarrollo de un verdadero progreso científico que exigen los tiempos actuales; más bien se ha encontrado con procesos inhibitorios. (1)
Es correcto afirmar que generalmente el avance de la ciencia no parte de cero, más bien lo que hasta ahora se ha realizado, es la base para la búsqueda de lo nuevo. Para lo cual, bastarecordar que las bibliotecas, material escrito tanto en revistas como en internet, exposiciones, congresos, etc., son parte esencial en el material de estudio de investigadores formales.
Esto es un reflejo de la decadencia de la investigación convencional, como señala Prigogine (1994b: 40); “Estamos llegando al final de la ciencia convencional”, determinista, lineal y homogénea, para entrar en lano convencionalidad y la necesidad de la diferenciación y de la búsqueda del diálogo.
Esto refiere a que por muchos años hemos pensado que nuestros métodos de investigación clásicos en cuanto a conceptualización, se ha asumido como riguroso por su determinismo, linealidad, lógica, objetividad y verificación, que al final resultan limitantes. Considerando los tiempos, no han sido capaces dedarnos respuestas totalmente globales, unificadas e interrelacionadas.
(1) Ruíz Limón, R. :(2006) Historia y evolución del pensamiento científico, Edición electrónica gratuita.

“Al Papa Juan Pablo XXIII, le gustaba hablar mucho acerca del signo de los tiempos, como conjunto interactuante de elementos y variables humanas que crean una nueva realidad, exigen nuevos enfoques, demandan nuevosconceptos y, por consiguiente, también requieren nuevas soluciones. En el fondo de todo esto implica igualmente, un cambio paradigmático.” (Documento del Programa de Especialización en INVESTIGACIÓN EDUCATIVA MÓDULO I: “El Conocimiento y la investigación científica”
IESPP CREA)”.

DESARROLLO:

Concepto de Paradigma:
El Autor Thomas Kuhn, experto en filosofía y destacado en el mundo de laciencia; renovó el sentido científico de este concepto, describiéndolo como una serié de prácticas que trazan los lineamientos de una teoría científica que un grupo de científicos a adoptado a lo largo de un tiempo.
A lo largo de la historia de la ciencia, han surgido diversas corrientes de pensamiento en torno a los paradigmas:

THOMAS KUHN:
Kuhn no ve la ciencia como un proceso lineal que sóloacumula conocimientos en un recipiente, más bien lo ve como una serie de revoluciones científicas que puntualiza los paradigmas como columna vertebral. (1)
Cada paradigma comprende una forma de entender el mundo, de cómo explicarlo y manipularlo, “Son realizaciones científicas universalmente reconocidas, que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidadcientífica” (T. Kuhn, Estructura de las revoluciones científicas., pp. 18- 74).
Estas comunidades científicas desarrollan proyectos basados en un paradigma compartido que es totalmente aceptado. Estos miembros participan de una misma base de educación y tradición científica, lo que logra una comunicación efectiva y una adecuación de juicios que no excluye discrepancias. A esta práctica se le llama...