Licenciada en educación

|CAMPO FORMATIVO |ASPECTO |COMPETENCIA |
|Desarrollo Personal y Social. |Identidad Personal y Autonomía |Comprende que hay criterios, reglas y convenciones |
| ||externas que regulan su conducta en los diferentes |
| | |ámbitos en los que participa. |
|SE FAVORECEN|
| Toma en cuenta a los demás (por ejemplo, al esperar su turno para intervenir, al analizar un trabajo colectivo, al compartir materiales). |
|Acepta y participa en juegos conforme a las reglas establecidas. |
|Acepta y propone normas para laconvivencia, el trabajo y el juego. |



|CAMPO FORMATIVO |ASPECTO |COMPETENCIA |
|Lenguaje y Comunicación |Lenguaje Oral|Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos |
| | |de interacción con los demás. |
|SE FAVORECEN ||Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás. |
|Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuere del aula. |



|SITUACIÓN DIDÁCTICA:|
|“Nuestras Reglas” |
|TAREA: pedir a los niños algún peluche pequeño o juguete que sea importante para ellos.|
| |
|Comenzaré repasando los nombres de los niños y al mismo tiempo tomando lista, haciendo mención de las reglas, levantar la mano para hablar y responder a su |
|nombre, tomando el respectivo;analizando la cantidad y las letras de este. |
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|Cuestionaré acerca de las reglas, qué son, cuáles son, cuáles respetan en su casa, cuándo juegan,cuáles son las diferencias, en qué lugares deben de respetarse |
|las reglas, etc., mencionando y explicando la importancia de estas, dialogando y haciendo referencia a las establecidas en el grupo, recordándolas y agregando si |
|estas son necesarias, así como las sanciones, haciendo énfasis en el uso del material. |
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