LICENCIADA EN EDUCACION PREESCOLAR

LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.

COMPETENCIA:Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad

CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo

ASPECTO: Cultura y vida social.TIEMPO: 8 al 15 de Septiembre del 2014.

INICIO: Lunes 8 de Septiembre
 En asamblea comentar con los niños sobre la Independencia de México, cuestionarlos: ¿Qué entienden porIndependencia?, ¿Cómo celebra tu familia la independencia?, ¿cómo celebramos en la comunidad la Independencia de México?, ¿Te gustaría conocer que sucedió en la Independencia de México?
 Pedir a los niñosque realicen un dibujo libre de los festejos de la Independencia de México, acerca de lo que hemos observado en las calles y en la institución educativa (adornos patrios).
 Proporcionar a los niñosuna ficha didáctica de un tambor, trazaran líneas para trabajar la psicomotricidad fina.

DESARROLLO: Martes 9 de Septiembre
 Relato de la historia de la Independencia de México con laproyección del video de Héroes Verdaderos.
 Elaboración de unos títeres de los Héroes de Independencia.
 Se les enseñará a los niños la canción de Héroes de la independencia.

Miércoles 10 deSeptiembre
 Platicar sobre la importancia de los símbolos patrios. Recordaremos los símbolos patrios como una imagen representativa de nuestro país, mencionarán acerca de la importancia deguardarles respeto como muestra significativa del orgullo mexicano.
 Juego del memorama de los símbolos patrios por equipos.
 Proporcionar a los niños un dibujo de los símbolos patrios para que lo coloreeny escriban el nombre de cada símbolo patrio.
 Elaboración de un Rehielete tricolor


Jueves 11 de Septiembre
 Hablar sobre la importancia de guardar respeto a nuestra Bandera de México, ya...