licenciada en educacion primaria

Puntaje Adicional Para Aprovechamiento Escolar
Carrera Magisterial

INFORME DE LA ATENCIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES


Presenta
Profra. Lorena Álvarez García
1ª Vertiente


Esc. Primaria Enrique C. Rébsamen
C.C.T. 28DPR0259Z

ALDAMA, TAM 10 DE DICIEMBRE DEL 2013
C O N T E N I D O

Datosde Identificación…………………………………….
Diagnóstico………………………………………………….
Informe de Evaluación del Alumno……………………….
Planeación de Intervención………………………………
Adecuaciones Curriculares………………………………
Orientación a Padres y/o Familiares……………………
Reportes Bimestrales………………………………….....
Reporte Final………………………………………………
Anexos……………………………………………………...




D A T O S D E I D E N T I F I C A C I Ó NNombre del alumno: JOSE ALEJANDRO IBARRA BAUTISTA.
Fecha de nacimiento 2 de abril de 2006.
Edad: 6 años 5meses. Grado: _1 Grupo “B”
Nombre de la escuela: Primaria Enrique C. Rébsamen
Clave de Centro de Trabajo: _28DPR0259Z
Clave de Centro de Trabajo de USAER: 28FUA0084K
Nombre del Profra.:Lorena Álvarez García
Nombre del Maestro de Apoyo: Marcia Antonia Santana Jiménez.
Fecha deelaboración: 10 de diciembre de 2012
D I AG N Ó S T I C O
1° Descripción física del alumno.
El alumno José Alejandro es un niño que es de una estatura mayor en comparación de sus compañeros de grupo, ya que mide 1.25 cm, los demás de sus compañero tienen una estatura menor, es de complexión robusta, tez morena, pelo negro y lacio, ojos grandes, y en ocasiones denotan ciertaagresividad esto debido a que se molesta con facilidad y principalmente es porque los niños hacen ruido, lo cual lo altera y provoca que sus ojos muestren agresividad hacia todos y hacia todo. Normalmente asiste con el uniforme de la escuela,bien aseado, uñas cortas, aseo dental, siempre viene peinado y su pelo recortado.

2.- Antecedentes pre, peri y postnatales.
Según comentarios de la madre, estatuvo problemas para que se le lograra el bebé, antes de Alejandro presentó dos abortos lo cual repercutió en su estado de ánimo, provocándole depresión, lo cual hizo que cuando concibió a Alex ( es así como lo llama) se encontraba en recuperación lo cual repercutió en el estado del bebé, y ya después del parto del niño había momentos en que estaba irritable,yconforme a su desarrollo los padresnotaban que el niño hacía muchos berrinches pero les parecía algo normal, hasta que empezaron a notar que se apartaba de los demás, se metía debajo de las mesas o de lo que podía, fue entonces que eso llamó su atención y decidieron llevarlo a tratamiento, cuando empezó ir al kínder mostraba irritabilidad y le molestaba que los niños lo vieran, por lo que mostraba una conducta agresiva hacía losdemás compañeros de clase o incluso hacía la maestra de grupo, la cual supo manejar la situación.

3.- Situación Médica.
El alumno recibe atención médica por parte de diversas instituciones médicas tanto públicas como privadas, ya que sus padres hacen hasta lo imposible por que el niño acuda a un tratamiento que le apoye en su problemática, tanto con médicos pediatras, terapeutas ypsicólogosespecialistas de la conducta.

4.- Entorno socio familiar.
Está integrado por el padre de familia, la madre y su único hijo Alejandro; los padres de éste se dedican a un pequeño negocio de ferretería, es de ahí donde sostienen los gastos de la familia, que al parecer si les deja ganancias porque el niño siempre lleva sus útiles completos y en buen estado, por lo que la familia se encuentra en unnivel socioeconómico medio bajo, recibe un tipo de beca que le da de apoyo el gobierno, la madre de Alex apoya en el negocio familiar, pero siempre esta al pendiente de que su hijo cumpla con las tareas de la escuela.

4.- Historia escolar.
El alumno curso el jardín de niños en la escuela “Luis Caballero” de la colonia con el mismo nombre, en donde presentaba ya el fuerte problema de conducta:...