licenciada en educacion primaria



ENSAYO

“LAS COMPETENCIAS Y LOS FINES DE LA EDUCACIÒN”



JUNIO 2013.






INTRODUCCIÒN
En el presente ensayo se aborda el tema de la educación. En él, se expresa fines y objetivos educativos, explicando brevemente la diferencia entre estos dos conceptos.
Siendo la competencia un tema de interés en la actualidad, en este texto se habla de su relevancia para elcumplimiento de los objetivos de la educación.
Cabe mencionar, que durante el escrito se citaron autores para el sustento de la información presentada; así mismo, se muestra teóricamente la importancia que representa el papel socializador en la educación y factores que intervienen para lograr la educación de calidad que tanto anhelamos.












“Las competencias y los fines de laeducación”
Entendemos como educación al proceso en el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
Copermman, define educación como la acción producida de acuerdo a las exigencias de la sociedad, con el propósito de formar individuos de acuerdo con su ideal del hombre en sí.
Pero, ¿cuáles son los fines y objetivos de la educación?
Tomaremos en cuenta que un fin ofinalidad es una meta que se analiza y se estructura para tener resultados positivos. Un fin educativo, es dar sentido o dirección a las actividades para lograr lo deseado.
A diferencia de los objetivos, son los resultados esperados a de los fines.
Con esto se deduce que en la educación, se organizan acciones, se plantean estructuras de trabajo para tener fines educativos que conlleven al logro deobjetivos.
“El propósito de la educación es mostrar a la gente cómo aprender por sí mismos” (Chomsky, http://www.youtube.com/watch?v=AsZJxDsdlQ8).
En la actualidad, de acuerdo con la Secretaria de Educación Pública (SEP, 2007:2011-2012) se plantea como objetivo: “Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel y logro educativo, cuenten con medios para tener acceso aun mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional”.
Para ello, se tienen fines establecidos:
Realizar una Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), centrada en la adopción de un modelo educativo basado en competencias, que responda a las necesidades de desarrollo de México en el siglo XXI.
Revisar y fortalecer los sistemas de formación continua y superación profesional de docentesen servicio, de modo que adquieran las competencias necesarias para ser facilitadores y promotores del aprendizaje de los alumnos.
Enfocar la oferta de actualización de los docentes para mejorar su práctica profesional y los resultados de aprendizaje de los educandos (SEP, 2007:2011-2012).
En los fines de la educación, ya mencionados, se establece la RIEB que se basa en una educación basadaen competencias. Una competencia es saber hacer en contexto e implica conocimientos, cualidades, capacidades, actitudes y aptitudes; con desempeño satisfactorios en diversas situaciones de la vida.
Debemos entender que para lograr alumnos competentes hay que realizar ejercicios continuos del conocimiento, sólo así desarrollaremos el saber hacer que esta palabra implica.
“El desempeño es lamanifestación de la competencia porque la competencia es invisible, se hace visible a través del desempeño” (Ruiz, 2011, p.5).
Con esto entendemos que al mostrar el desempeño es esencial manifestar el saber, porque el saber; va agrupando los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y capacidades que el ser humano va adquiriendo a lo largo de toda su vida.
Tenemos comprobado que la formaciónescolar es un proceso de avance y va ligado con la interacción activa del entorno físico y sociocultural. Pues es esa relación individuo-medio quien le permite desarrollarse, aprender, responder a sus necesidades y desempeñarse.
Vamos a ejemplificar a la educación de una manera sencilla y aplicable en el área escolar primaria:
En la primera junta de presentación con los padres de familia, se...