LICENCIADA EN EDUCACION PRIMARIA

Tabla 5. Estrategias para la disminución del rezago educativo.




Estrategias para la disminución del rezago educativo

Diagnóstico grupal


1. Realizar un diagnostico grupal utilizandolos procesos establecidos en los materiales de estudio.
2. Recabar información sobre los distintos aspectos que intervienen en el proceso enseñanza aprendizaje: conocimientos, habilidades y actitudes.3. Utilizar distintos recursos:
Guías de observación directa,
Entrevista a padres de familia y alumno
Resolución de problemas
Elaboración de texto
4. Analizar la información e informar a lospadres de familia y al CTE de los resultados obtenidos.


Estilos de aprendizaje

1. Identificar el estilo de aprendizaje de cada uno de los alumnos.
2. Reconocer los ritmos de aprendizajes delos alumnos.
3. Analizar algunas estrategias de aprendizaje que atiendan a los distintos estilos.
4. Conocer que les gusta y como aprenden de acuerdo a las inteligencias múltiples.
5. Elaborarplaneaciones didácticas que atiendan los distintos estilos de aprendizajes: proyectos, secuencias didácticas, estudio de casos.






Evaluación para el aprendizaje

1. Retomar los estándarescurriculares del grado anterior o bloque como indicares de la evaluación
2. Partir del diagnostico inicial.
3. Recabar evidencias que permitan observar la evolución de sus proceso: portafoliosestructurados y no solo como el cumulo de actividades.
4. Incorporar la autoevaluación, coevaluación y la heteroevaluación como parte de su evaluación formativa.
5. Utilizar la evaluación de manera conjuntacon el alumno y padres de familia para establecer modificaciones, acuerdos y compromisos de todos los involucrados para mejorar el desempeño escolar del alumno y del docente.





Desarrollodel currículo

1. Revisar el perfil de egreso de educación básica
2. Retomar el enfoque pedagógico para establecer actividades que partan de su vida cotidiana.
3. Identificar los aprendizajes...