licenciada en educacion

Páginas: 3 (653 palabras) Publicado: 12 de junio de 2013
1.- ¿haga un listado de preocupaciones, dudas, deficiencias, dificultades, de algo que no esté saliendo bien en mi práctica docente?
 Disciplina.
 Falta de atención
 Comunicación
 Saber sihago bien mi trabajo.
2.- ¿Cuáles son las más reales y por qué?
Creo que la disciplina es muy importante batallo mucho con los niños, la falta de atención de parte de los alumnos es muy difícil ya quehay veces que a la hora de hacer algún trabajo me distraen algunos niños a los demás y es cuando no logro que me hagan caso, la comunicación entre alumno maestro o viceversa es muy importante porqueya de ahí ellos me van teniendo confianza. Y saber si estoy realizando bien mi trabajo, saber si me estoy desempeñando bien, eso es muy importante para mí y creo que también para los niños.

3.-¿Cuáles son las más urgentes y porque?
La disciplina, la falta de atención, y mi desempeño, estoy muy a tiempo de saber si estoy haciendo algo mal y si lo estoy haciendo pues cambiarlo y tratar demejorar ya que es por mi bien y por el bien de los niños. Si no hago algo para controlar la disciplina, puede que se preste a otros problemas.

4.- ¿Cuáles son las más abarcativas en sujetos ycircunstancias y porque?
La disciplina sin duda alguna, porque hay veces que un niño hace algo y después todos lo quieren hacer, la falta de atención porque si alguien no pone atención le tenemos que llamar laatención y después todo el grupo se distrae, y mi desempeño.
5.- ¿Cuáles están al alcance de tu mano y por qué?
La disciplina ya creo que sí, pido consejos a la maestra a la que le ayudo ella mepuede ayudar a controlar al grupo, cuando ya pueda controlar al grupo y tenga pues más autoridad creo que los niños van a entender y me van a poner atención, sobre mi desempeño lo puedo mejorar porquesi estoy fallando en estoy afectando a los alumnos pero me afecta a mí.
6.- ¿Cuál fue la dificultad seleccionada?
La disciplina, y la falta de atención son las más importantes para mí. Son con...
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