licenciada en educacion

Relación de la supervisión con el liderazgo, la comunicación y el proceso de toma de decisiones en las organizaciones educativas.
La supervisión consiste en guiar a los subordinados de tal forma que las actividades se realicen adecuadamente. Este término se aplica por lo general a niveles jerárquicos inferiores aunque todo supervisor o administrador, en mayor o menor grado, lleva a cabo estafunción; por esto, de acuerdo con nuestro criterio, se considera la supervisión, el liderazgo y los estilos gerenciales, como sinónimos, aunque referidos a diversos niveles jerárquicos. El liderazgo, o supervisión, es de gran importancia para cualquier empresa o institución, ya que mediante ésta se imprime la dinámica necesaria a los recursos humanos, para que logren los objetivos. En este sentido,su importancia radica en que de una supervisión efectiva dependerán:
• La productividad del personal para lograr los objetivos.
• La observancia de la comunicación.
• La relación entre jefe-subordinado.
• La corrección de errores.
• La observancia de la motivación y del marco formal de disciplina.
Por lo tanto, el liderazgo está ligado con la supervisión y, de acuerdo con los diversosestilos de liderazgo que existan en la empresa o institución, variará el grado de eficiencia y productividad dentro de la misma.

Estilos de liderazgo: cuando ya le ha sido asignada la responsabilidad del liderazgo y la autoridad correspondiente, es tarea del líder lograr las metas trabajando con y mediante sus seguidores. Los líderes han mostrado muchos enfoques diferentes respecto a cómo cumplen consus responsabilidades en relación con sus seguidores. El enfoque más común para analizar el comportamiento del líder es clasificar los diversos tipos de liderazgo existentes.












 LiderazgoVsSupervisión
3. LIDERAZGOES TODA CAPACIDAD QUE UN INDIVIDUO PUEDA TENER PARA INFLUIR EN UN COLECTIVO DE PERSONAS, HACIENDO QUE ESTE COLECTIVO TRABAJE CON ENTUSIASMO EN EL LOGRO DEOBJETIVOS COMUNES. SE ENTIENDE COMO LA CAPACIDAD DE TOMAR LA INICIATIVA, GESTIONAR, CONVOCAR, PROMOVER, INCENTIVAR, MOTIVAR Y EVALUAR A UN GRUPO O EQUIPO
4. SUPERVISIÓNSEGÚN LA ETIMOLOGÍA SIGNIFICA“MIRAR DESDE LO ALTO”, LO CUAL INDUCE LA IDEA DE UNA VISIÓN GLOBAL. POR OTRA PARTE, EN SU CONCEPTO MÁS PROPIO SUPERVISIÓN ES UN PROCESO MEDIANTE EL CUAL UNA PERSONA PROCESADORA DE UN CAUDAL DE CONOCIMIENTOS YEXPERIENCIAS, ASUME LA RESPONSABILIDAD DE DIRIGIR A OTRAS PARA OBTENER CON ELLOS RESULTADOS QUE LES SON COMUNES.
5. OBJETIVOS DE LA SUPERVISIÓNMEJORAR LA PRODUCTIVIDAD DE LOS EMPLEADOS.DESARROLLAR UN USO ÓPTIMO DE LOS RECURSOS.OBTENER UNA ADECUADA RENTABILIDAD DE CADA ACTIVIDAD REALIZADA,DESARROLLAR CONSTANTEMENTE A LOS EMPLEADOS DE MANERA INTEGRALMONITOREAR LAS ACTITUDES DE LOSSUBORDINADOS.CONTRIBUIR A MEJORAR LAS CONDICIONES LABORALES
6. CARACTERÍSTICADEL SUPERVISIÓNCONOCIMIENTO DE SUS RESPONSABILIDADESCONOCIMIENTO DELTRABAJOHABILIDADPARA DIRIGIRHABILIDADPARA INSTRUIRHABILIDAD PARA MEJORARLOS MÉTODOS
7. RELACIÓNSUPERVISIÓN vs LIDERAZGO
8. Comparaciones entreSupervisor y Líder Líder:Existe por la buena voluntadPrivilegio de servicioInspira confianzaEnseña como hacer las cosasDicehagamosNo trata a las personas como cosasLlega antesTrabajo con y como los demás Supervisor:Existe por la autoridadPrivilegio de MandoInspira miedoSabe como se hacen las cosasLe dice a una hagaManeja a las personas como fichasLlega a tiempo.Asigna deberes.
9. Diferencias entreSupervisor y LíderSupervisor:ReactivoMantiene la distanciaDesconfíaControla la informaciónModifica acuerdosIgnoraLíder:Comparte visionesEs proactivoInvolucra y comprometeEs abiertoIntervieneMantiene compromisos
10. FUNCIONES DEL LIDERAZGO DEFINIR LA TAREA OBJETIVO O META. ELABORAR UN PLAN REALIZABLE.PLANEACIÓN
11. FUNCIONES DEL LIDERAZGOEXPLICAR LAS RAZONES ACERCA DE LA NECESIDAD DE LAS METAS Y LOS PLANES.ASIGNAR TAREAS A LOS MIEMBROS DEL GRUPO.ESTABLECER LOS ESTÁNDARES DEL GRUPO. INICIO
12. FUNCIONES DEL...