licenciada en educacion

CAMPO FORMATIVO

ASPECTO
COMPETENCIA
APRENDIZAJES ESPERADOS

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO





PENSAMIENTO MATEMATICO






LENGUAJE Y COMUNICACIÓN




LINEA DETRABAJO












MUNDO NATURAL








FORMA ESPACIO Y MEDIDA





LENGUAJE ORAL


FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES SOBRE LOS CONTENIDOS CURRICULARESDESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES




Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea




Reúne informaciónsobre criterios acordados, representa gráficamente
dicha información y la interpreta


Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral


Guardianes del Medio AmbienteComo beben las raíces pag.92 y 93






Investigar,Conocer y aprender : INTERNET
ACT. 1 ¿Cómo investigar en Internet?

Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo unexperimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimentalconcreta.
• Comunica los resultados de experiencias realizadas.

Interpreta la información registrada en cuadros y gráficas de barra.
Compara diversas formas de presentar información, selecciona la quele parece más adecuada y explica por que

Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
•Mantiene la atención y sigue la lógica en lasconversaciones.

SITUACION DIDACTICA
SITUACION DIDACTICA


Se les cuestionara a travez de las siguientes preguntas si los niños conocen acerca de lo que son los experimentos y los plasmaremos enuna cartulina los diversos conocimientos que el niño tenga

Que crees tu que sea un experimento?
Has hecho tu un experimento?
Para que nos sirven los experimentos?

Realizaremos el experimento...