licenciada en educacion
Páginas: 14 (3335 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2014
Reseña Histórica de la Republica de Hondura
Durante el periodo Administrativo 1941- 1945, se construye y comienza a funcionar el grupo escolar “República de Hondura”, su creación obedece al Principio Americanista mediante el cual se crean otros grupos escolares con los nombres de las Repúblicas Americanas.
En sus inicios comenzó a funcionar como un grupo de segundacategoría: un Director, un Sud – Director y quince (15) Docentes, entre estos uno para atender las actividades especiales.
Posteriormente, en los años 1952 y 1953 se integran a estas a las escuelas Bartolomé Salóm, de varones y Cristóbal Rojas, de niñas, escuelas que dejaron una estela imborrable de saber en varias generaciones. Entre los primeros Educadores que dirigieron el plantel seencuentra Pablo González, Cesar Serrano Méndez, Catalina García y Reinaldo Sandoval. Estos, Directores aunque estuvieron poco tiempo, trabajaron dando su aporte para el buen funcionamiento del plantel.
Luego han sido varios los Educadores a cargo de la Dirección del plantel el Prof. Víctor Ángel Martínez, Lourdes de Riera, Ruperta, Fernando, Elio Aristiguieta, Cruz Guevara, Jesús Bastidas, OmarRodríguez, Carmen Sánchez y Gerlys Burgos.
Actualmente, la Dirección está a cargo de la Lcda. Solsiree Vásquez. En cuanto al personal Docente que ha dejado su valioso aporte en la formación integral del niño es importante resaltar algunos nombres: Emelina Guerra, Dilia Saquera, Pura Jiménez, Olga de Hernández, Ana Lugo de Malpica, Rosa de Matéis, Aura de Escalona, Ilia Pérez, Aida dePrado, Rosa de Bello, Paula de Colmenares, Tina Helfertz, Nancy Veliz, Isolina Ortega.
Esta lista se ha ido incrementando a lo largo de estos 62 años de vida académica activa. El grupo escolar se inicio como escuela primaria (1 a 6to grado), mas tarde en el año escolar 1994-1995 en Unidad Educativa al incorporar 3er etapa de Básica con la creación de seis (06) secciones de7mo grado, paradar respuesta a una necesidad de la comunidad porteña.
Actualmente la institución tiene dos (02) secciones de Educación Inicial doce (12) secciones de primaria, doce (12) de secundaria y tres (03) aula integradas, la segundaria cuenta en estos momentos con veinte (20) secciones, distribuidas de la siguiente manera: siete (07) secciones de 1er año., Siete (07) secciones de 2do año y seis(06) secciones de 3er. año.
La gran necesidad de adecuarnos a los cambios presentes en la educación, fundamentalmente con una clara visión sobre los valores éticos y morales lleva a la institución y a las comunidades aledañas a crear sus propias acciones que le van a permitir el desarrollo integral de todos sus miembros.
Es por ello que con una matrícula de más de milestudiantes, que supera la cantidad de alumnos estipulado al momento de su construcción, nos hemos planteado la visión de ser una institución pública en concordancia con la necesidad de la nación, que busca optimizar el nivel socio- cultural de la región mediante una formación integral del individuo con una actitud pro activa para la resolución de problemas de la vida en su entorno familiar, cultural ysocial, así como tambien tenemos jóvenes deportistas los cuales están inmersos en disciplinas como: voleibol y ajedrez quienes nos han representado en diferentes contiendas con otros planteles llegando a conformar los equipos que representaron al Municipio Puerto Cabello con otros del Estado Carabobo.
Igualmente nuestros alumnos conforman agrupaciones culturales de teatro y danzas quele ayudan a conjugar sus labores escolares y de formación llegando a estar presente en la organización del Aprendizaje.
De igual manera respondiendo a los cambios que vive en la actualidad nuestro país el docente de la U.E.B donde coloca los niveles de adelantos científicos y tecnológico ayudando a mejorar sus condiciones de vida y de trabajo llegando a realizar programas de...
Durante el periodo Administrativo 1941- 1945, se construye y comienza a funcionar el grupo escolar “República de Hondura”, su creación obedece al Principio Americanista mediante el cual se crean otros grupos escolares con los nombres de las Repúblicas Americanas.
En sus inicios comenzó a funcionar como un grupo de segundacategoría: un Director, un Sud – Director y quince (15) Docentes, entre estos uno para atender las actividades especiales.
Posteriormente, en los años 1952 y 1953 se integran a estas a las escuelas Bartolomé Salóm, de varones y Cristóbal Rojas, de niñas, escuelas que dejaron una estela imborrable de saber en varias generaciones. Entre los primeros Educadores que dirigieron el plantel seencuentra Pablo González, Cesar Serrano Méndez, Catalina García y Reinaldo Sandoval. Estos, Directores aunque estuvieron poco tiempo, trabajaron dando su aporte para el buen funcionamiento del plantel.
Luego han sido varios los Educadores a cargo de la Dirección del plantel el Prof. Víctor Ángel Martínez, Lourdes de Riera, Ruperta, Fernando, Elio Aristiguieta, Cruz Guevara, Jesús Bastidas, OmarRodríguez, Carmen Sánchez y Gerlys Burgos.
Actualmente, la Dirección está a cargo de la Lcda. Solsiree Vásquez. En cuanto al personal Docente que ha dejado su valioso aporte en la formación integral del niño es importante resaltar algunos nombres: Emelina Guerra, Dilia Saquera, Pura Jiménez, Olga de Hernández, Ana Lugo de Malpica, Rosa de Matéis, Aura de Escalona, Ilia Pérez, Aida dePrado, Rosa de Bello, Paula de Colmenares, Tina Helfertz, Nancy Veliz, Isolina Ortega.
Esta lista se ha ido incrementando a lo largo de estos 62 años de vida académica activa. El grupo escolar se inicio como escuela primaria (1 a 6to grado), mas tarde en el año escolar 1994-1995 en Unidad Educativa al incorporar 3er etapa de Básica con la creación de seis (06) secciones de7mo grado, paradar respuesta a una necesidad de la comunidad porteña.
Actualmente la institución tiene dos (02) secciones de Educación Inicial doce (12) secciones de primaria, doce (12) de secundaria y tres (03) aula integradas, la segundaria cuenta en estos momentos con veinte (20) secciones, distribuidas de la siguiente manera: siete (07) secciones de 1er año., Siete (07) secciones de 2do año y seis(06) secciones de 3er. año.
La gran necesidad de adecuarnos a los cambios presentes en la educación, fundamentalmente con una clara visión sobre los valores éticos y morales lleva a la institución y a las comunidades aledañas a crear sus propias acciones que le van a permitir el desarrollo integral de todos sus miembros.
Es por ello que con una matrícula de más de milestudiantes, que supera la cantidad de alumnos estipulado al momento de su construcción, nos hemos planteado la visión de ser una institución pública en concordancia con la necesidad de la nación, que busca optimizar el nivel socio- cultural de la región mediante una formación integral del individuo con una actitud pro activa para la resolución de problemas de la vida en su entorno familiar, cultural ysocial, así como tambien tenemos jóvenes deportistas los cuales están inmersos en disciplinas como: voleibol y ajedrez quienes nos han representado en diferentes contiendas con otros planteles llegando a conformar los equipos que representaron al Municipio Puerto Cabello con otros del Estado Carabobo.
Igualmente nuestros alumnos conforman agrupaciones culturales de teatro y danzas quele ayudan a conjugar sus labores escolares y de formación llegando a estar presente en la organización del Aprendizaje.
De igual manera respondiendo a los cambios que vive en la actualidad nuestro país el docente de la U.E.B donde coloca los niveles de adelantos científicos y tecnológico ayudando a mejorar sus condiciones de vida y de trabajo llegando a realizar programas de...
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