licenciada en educacion

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL ESTADO DE SONORA
RÚBRICA
NOMBRE DEL CURSO:
CLAVE DEL CURSO :
FASE(S) EN LA QUE SE
UTILIZA LA RÚBRICA :
EJERCICIO :

MAPA CONCEPTUAL

FASE ESPECÍFICA QUESE EVALÚA:
FECHA LIMITE DE
ENTREGA :
NOMBRE DEL ALUMNO:

ASPECTOS
A EVALUAR

Exposición de los
aspectos
más
importantes

Presenta Jerarquías

Ejemplos

FECHA REAL DE
ENTREGA :Competente
sobresaliente (10)
Contiene
*
todos los
aspectos
importantes
del tema o
temas,
expuestos de
forma clara y
ordenada

Competente
avanzado (9)
Contiene un 75 % de
los aspectos másimportantes del tema
o temas, y están
expuestos de forma
clara y ordenada

Presenta
en
todos
los
conceptos
jerarquías de
tercer
nivel
(procesamient
o
de
pensamiento)
Proponeejemplos
claros
y
relacionados
con el tema,
además
sus
ideas
son
innovadoras

Presenta en un 75%
de los conceptos
jerarquías de tercer
nivel
(mapas
organizadores
de
tareas específicas)Solo contiene en
un 50% de los
conceptos
jerarquías de tercer
nivel (redes de
lluvias de ideas)

No
contiene
jerarquías
de
tercer nivel

Propone
ejemplos
claros y relacionados
con eltema , pero no
aporta ideas nuevas

Propone ejemplos
claros pero no
todos son
relacionados con el
tema

Propone ejemplos
claros pero que
no están
relacionados con
el tema

*

Competenteintermedio (8)
Contiene un 75%
de los aspectos
más importantes
del tema y no se
encuentran en
forma ordenada y
clara

*

Competente
básico (7)
Contiene solo un
50% de los
aspectos masimportantes del
tema y no se
encuentran
expuestos en
forma clara y
ordenada

No aprobado (6)
*

Contiene
menos del 50%
de los aspectos
mas
importantes del
tema y no se
encuentranexpuestos en
forma clara y
ordenada
Contiene
jerarquías de
primer
y
segundo orden

Los ejemplos
propuestos no
son claro ni
relacionados
con el tema

*

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