licenciada en educacion


Números y sistemas de
numeración
• Conversión de fracciones
decimales y no decimales a su
escritura decimal y viceversa.
• Representación de números
fraccionarios y decimales
en larecta numérica a partir
de distintas informaciones,
analizando las convenciones
de esta representación.
Problemas aditivos
• Resolución y planteamiento
de problemas que impliquen
más de unaoperación de
suma y resta de fracciones.
Patrones y ecuaciones
• Construcción de sucesiones
de números o de figuras
a partir de una regla dada en
lenguaje común. Formulación
en lenguaje comúnde
expresiones generales
que definen las reglas de
sucesiones con progresión
aritmética o geométrica, de
números y de figuras.
• Explicación del significado
de fórmulas geométricas, alconsiderar las literales como
números generales con los
que es posible operar
Figuras y cuerpos
• Trazo de triángulos y
cuadriláteros mediante el uso
del juego de geometría.
• Trazo yanálisis de las
propiedades de las alturas,
medianas, mediatrices y
bisectrices en un triángulo.
Proporcionalidad y funciones
• Resolución de problemas
de reparto proporcional.
Nociones deprobabilidad
• Identificación y práctica de
juegos de azar sencillos y
registro de los resultados.
Elección de estrategias
en función del análisis de
resultados posibles.

2º grado
Problemasmultiplicativos
• Resolución de multiplicaciones
y divisiones con números
enteros.
• Cálculo de productos y
cocientes de potencias
enteras positivas de la misma
base y potencias de unapotencia. Significado
de elevar un número natural
a una potencia de exponente
negativo.
Figuras y cuerpos
• Identificación de relaciones
entre los ángulos que se
forman entre dos rectasparalelas cortadas por una
transversal. Justificación
de las relaciones entre las
medidas de los ángulos
interiores de los triángulos y
paralelogramos.
• Construcción de triángulos
con...