LICENCIADA EN EDUCACION











COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LACIUDAD DE MÉXICO
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SEDE: CHIMALHUACÁN
TURNO SABATINO
PLAN DE CLASE UNITARIA

CICLO ESCOLAR 2014PERIODO Agosto a Septiembre 2014
MODULO: Planeación y Programación Educativa CUATRIMESTRE: Cuarto
Profes.: 65LE-I
MODULO: Autogestióndel aprendizaje
HORAS SEMANALES: horas
GRUPO: 3ro. “A”
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Regulación de la dimensión
Socio-afectiva.
NUMERO DE LA UNIDAD: 1
DURACIÓN: horas

PROPÓSITO DE LA UNIDAD:Aplica estrategias para manejar sus emociones y motivaciones, en situaciones de aprendizaje
cooperativo y colaborativo que le permitan lograr sus objetivos y metas de aprendizaje.
RESULTADO DEAPRENDIZAJE:
Moviliza estrategias de automotivación, identificando sus emociones, motivaciones y
valoraciones en situaciones de aprendizaje cooperativo y colaborativo.

OBJETIVO DE LA SESIÓN
El alumnoserá capaz de diferencia las características de una emoción y de un sentimiento, así como aprenderá el procedimiento para poder canalizar sus emociones tanto positivas como negativas.
Identificar laimportancia de manejar las emociones.
Mejorar e incrementar las habilidades que permitan el manejo y expresión de las emociones.

CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
RECURSOS DIDÁCTICOSEVALUACIÓN
TIEMPO
Identificación de las emociones.
• Sentimientos y emociones.
• Identificar y dar nombre a las propias Emociones.

APERTURA
Profesores:
Realizaran la presentación debienvenida, considerando el nombre de la unidad, el resultado de aprendizaje, y mencionando el objetivo de la sesión, para iniciar la actividad por medio de una lluvia de ideas pedirá a los alumnos que...