licenciada en educacion

SINTESIS DE LA EDUCACION EN EL ECUADOR 2007 – 2010
Asume la presidencia el Economista Rafael Correa y promueve la elaboración de una nueva constitución basándose en los principios de Sumak Kawsay, gracias al aumento en el precio del petróleo invirtió en infraestructura pública y en políticas sociales con esto obtiene respaldo popular y su reelección, concentra las políticas de educación,salud, seguridad social y vivienda limita acciones políticas y educativas a prefecturas y municipios.
LOGROS DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS 2007-2009
1.- Aumento de cobertura escolar, incrementando la matricula en todos los niveles.
2.-Mejoramiento de la infraestructura escolar con una inversión elevada.
3.-Mejoramiento de la inversión educativa con un presupuesto ascendente.
4.- Fortalecimientode la educación pública con aumento notorio de alumnos estancando a la educación particular.
5.- Reducción del trabajo infantil dando mayor acceso a la escuela.
6.-Nuevo marco legal con referencia al derecho a la educación es el andamiaje insertada en la LOEI, como eje del sistema y de los aprendizajes.
7.-Consolidación de la evaluación educativa se consolida el esquema meritocrático.DIFICULTADES Y DESAFIOS DE LA EDUCACION

1.- Cobertura limitada de Educación Inicial es baja es un serio desafío para la política pública.
2.-Persistencia del abandono escolar de la niñez no culminan su estudio persiste la deserción.
3.-Incidencia de la pobreza en acceso a la educación el factor económico como causa.
4.-Falta oferta y restricciones a matriculación: ante la demanda no existesuficiente oferta, aparece la sectorización y con ello la exclusión para los más pobres.
5.- Permanencia de los problemas de sobre edad y repetición con fracaso escolar, calidad educativa, no se cumple con el derecho a la educación.
6.-Rezago educativo: En 2011 5.719.314 no culminan la EGB. Si se adicionan los analfabetos y bachilleres son 7millones con formación insuficiente.
7.-Reto: políticaseducativas para jóvenes y adultos: Ecuador se proclama libre de analfabetismo en el 2009, en el 2010 se niega esto incluso aumenta al 6.8%.
8.- Calidad Educativa. Problema estructural que perdura: Evaluación educativa confirma crisis, se evalúa para ingreso a las universidades como a profesores; actualizaciones al EGB, bachillerato reformas discutidas escasamente y estándares de calidad
9.-Presupuesto: Incumplimiento Constitucional: Se aprueba el plan decenal del 0,5 anual en el PIB hasta llegar al 6%, se llego al 3,8% con incumplimiento del 2,2%.
10.- Calidad e inequidad del gasto en el sistema educativo: Un logro la gran inversión educativa, con centralismo, disfunción de Ministerios de Educación y Economía con probable corrupción en circuitos de financiamiento educativo.11.-Continuidad de maltrato y discriminación en educación: Los índices de violencia, racismo, exclusión, inseguridad se han incrementado, las crisis familiares pueden ser causa de suicidio adolescente.
12.- Los peligros sobre la diversidad: La crisis del sistema intercultural bilingüe: Problemas de calidad igual al hispano con profesores monolingües, prefieren el sistema hispano o particular causaperdida de lenguas nativas.
13.-Reducción de la participación: Limitada intervención de la sociedad, desmovilización de agrupaciones sociales como: UNE, movimientos estudiantiles, indígenas, federaciones católica y laica.
















PROFUNDIZACION DE LOGROS Y DESAFIOS

1.- Aumento de la cobertura escolar
Si el logro del gobierno actual es el incremento de matrícula entodos los niveles, como meta social es buena, pero al pretender alcanzar este objetivo se olvidaron que la infraestructura educativa no es insuficiente.
Al comienzo de este año lectivo nos encontramos con niños asignados a las instituciones de forma excesiva por ejemplificar una aula que tiene una capacidad de 25 niños en este año la asignación de niños para esa misma aula es...