Licenciada En Educacion

Páginas: 4 (905 palabras) Publicado: 10 de diciembre de 2012
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Acciones que hayan escuchado que emprenden los gobiernos o algún sector de la sociedad para atender la problemática del cambio climático | Reconversión Energética
El Gobierno Federal realizaun proceso de reconversión energética. En 2012 el 26% de la electricidad provendrá de fuentes renovables. Como el sol, viento y mayúsculasEl Programa de Transporte Limpio está inscrito en el ProgramaEspecial de Cambio Climático. Es un programa nacional voluntario cuyo objetivo es que el transporte de carga y de pasajeros sea más eficiente y seguro. Esto se logra con la adopción de tecnologías yestrategias que reducen el consumo de combustible, gases efecto invernadero y contaminantes criterio. |
Dos actividades que podría realizar algún sector de la sociedad para mitigar la generación deGEI y enfrentar los efectos del cambio climático | Más mexicanos se suman al esfuerzo de conservar nuestra biodiversidad a través del Sistema de Unidades de Manejo para la Conservación de la VidaSilvestre.La reforestación es una de las actividades donde participa un amplio número de sectores de la sociedad, incluidos los gobiernos en sus tres ámbitos, las organizaciones no gubernamentales, elsector privado, las escuelas, etcetera. |
Dos actividades que pueden realizar desde lo individual y lo colectivo para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero. | Reducir el consumo deelectricidad, utilizando solo la necesaria.Poner en práctica el reciclaje en los productos de desecho.Disminuir el uso del automóvil en distancias cortas. |
Dos medidas que conozcan que se estén tomandopara que la sociedad se adapte a los efectos del cambio climático. | Para reducir las emisiones de Gases de Efecto Invernadero (GEI) y combatir los efectos del cambio climático en el mediano ylargo plazos, el Gobierno Federal ha puesto en práctica acciones orientadas a fomentar el uso de las energías renovables, disminuir la dependencia de los combustibles fósiles, y generar ahorros y un...
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