licenciada en educación básica
Páginas: 40 (9805 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD DEL SALVADOR
SEDE SAN MIGUEL
SEMINARIO: Pedagogía social
TRABAJO FINAL:
Proyecto de animación sociocultural
“ Rincón de encuentro”
AÑO: 2010
INTRODUCCIÓN
. Históricamente la animación sociocultural se origina en Francia en 1945 conel objetivo de recuperar los valores democráticos que habían desaparecido como consecuencia la guerra y la ocupación nazi. Esto dio lugar a un gran movimiento de educación popular. Su punto de partida proviene desde una conceptualización amplia del concepto de cultura que involucra a la cultura popular.
El acto de animar socialmente es el de dar vida generar acciones que permitan enconsenso construir cultura popular en un determinado grupo, comunidad, barrio. Es el acto de movilizar socialmente a una comunidad. Es el acto de emprender acciones participativas que representen una animación social que forme agentes culturales activos que procuren alcanzar un beneficio común.
Es así como aparece el concepto de animación sociocultural y autores como Trilla Bernet lo vinculan ala educación informal, educación formal y la educación no formal. Este autor, también se refiere al concepto de cultura entendida como todo lo que se transmite y se recibe a través del aprendizaje asociado a los valores, saberes y costumbres, es decir a la información transferida socialmente que involucra a la cultura popular.
Por otra parte Mendell afirma que es la forma de rescatar los espaciossociales perdidos, es decir hacerlo por uno mismo y por los demás (apropiarse del actopoder).
Por lo tanto podemos afirmar que: La animación social, involucra múltiples aspectos entre los cuales se destacan:
El desarrollo comunitario, la transformación, la participación activa igualitaria, la asistencia y orientación en la gestión y desarrollo de acciones.
La participación detodos los actores sociales en una interacción continúa. Generación de estrategias de creatividad. Valoración del grupo social.
El desarrollo del pensamiento crítico mediante diversidad de acciones que incluyen la reflexión y la autocrÍtica.
El diseño continuo de espacios de pertenencia compromiso de acción colectiva recuperación del actopoder.
El favorecer la construcción del tejidosocial, desarrollo del asociacionismo fomentando la generación de organizaciones intermedias (ONG).
También involucra múltiples potenciaciones entre las que se destacan:
El reencuentro de la identidad cultural, en una continúa evolución facilitando la expresión creatividad e innovación cultural.
La creación de espacios culturales, aceptación de la diversidad cultural y apropiación denuevos aportes de otras culturas, que potencian, amplían y mejoran los propios y los ya apropiados.
En la actualidad el Estado se encuentra en muchos casos indiferente a la hora de atender las necesidades sociales, por lo cual consideramos oportuno recurrir a la operacionalización en situación de crisis, es decir a las acciones originadas con intencionalidad de animación social en lascomunidades barriales como un instrumento facilitador de acciones sociales destinadas a la apropiación del poder hacer colectivamente con el protagonismo y compromiso de cada integrante del grupo social participante.
En la actual crisis socioeconómica la animación socio cultural brinda una oportunidad invalorable para intentar recuperar la acción, recuperar el poder de hacer por uno mismo y por losdemás, intentar recobrar los espacios sociales perdidos.
Esta acción permite ir construyendo un pensamiento crítico participativo que intenta comprender y tratar de salir de la enajenación que paraliza y desespera a los cada vez mas numerosos grupos sociales, que son excluidos del sistema económico, perdiendo espacios en la organización social.
Como ya expresamos, hoy el Estado es el gran...
UNIVERSIDAD DEL SALVADOR
SEDE SAN MIGUEL
SEMINARIO: Pedagogía social
TRABAJO FINAL:
Proyecto de animación sociocultural
“ Rincón de encuentro”
AÑO: 2010
INTRODUCCIÓN
. Históricamente la animación sociocultural se origina en Francia en 1945 conel objetivo de recuperar los valores democráticos que habían desaparecido como consecuencia la guerra y la ocupación nazi. Esto dio lugar a un gran movimiento de educación popular. Su punto de partida proviene desde una conceptualización amplia del concepto de cultura que involucra a la cultura popular.
El acto de animar socialmente es el de dar vida generar acciones que permitan enconsenso construir cultura popular en un determinado grupo, comunidad, barrio. Es el acto de movilizar socialmente a una comunidad. Es el acto de emprender acciones participativas que representen una animación social que forme agentes culturales activos que procuren alcanzar un beneficio común.
Es así como aparece el concepto de animación sociocultural y autores como Trilla Bernet lo vinculan ala educación informal, educación formal y la educación no formal. Este autor, también se refiere al concepto de cultura entendida como todo lo que se transmite y se recibe a través del aprendizaje asociado a los valores, saberes y costumbres, es decir a la información transferida socialmente que involucra a la cultura popular.
Por otra parte Mendell afirma que es la forma de rescatar los espaciossociales perdidos, es decir hacerlo por uno mismo y por los demás (apropiarse del actopoder).
Por lo tanto podemos afirmar que: La animación social, involucra múltiples aspectos entre los cuales se destacan:
El desarrollo comunitario, la transformación, la participación activa igualitaria, la asistencia y orientación en la gestión y desarrollo de acciones.
La participación detodos los actores sociales en una interacción continúa. Generación de estrategias de creatividad. Valoración del grupo social.
El desarrollo del pensamiento crítico mediante diversidad de acciones que incluyen la reflexión y la autocrÍtica.
El diseño continuo de espacios de pertenencia compromiso de acción colectiva recuperación del actopoder.
El favorecer la construcción del tejidosocial, desarrollo del asociacionismo fomentando la generación de organizaciones intermedias (ONG).
También involucra múltiples potenciaciones entre las que se destacan:
El reencuentro de la identidad cultural, en una continúa evolución facilitando la expresión creatividad e innovación cultural.
La creación de espacios culturales, aceptación de la diversidad cultural y apropiación denuevos aportes de otras culturas, que potencian, amplían y mejoran los propios y los ya apropiados.
En la actualidad el Estado se encuentra en muchos casos indiferente a la hora de atender las necesidades sociales, por lo cual consideramos oportuno recurrir a la operacionalización en situación de crisis, es decir a las acciones originadas con intencionalidad de animación social en lascomunidades barriales como un instrumento facilitador de acciones sociales destinadas a la apropiación del poder hacer colectivamente con el protagonismo y compromiso de cada integrante del grupo social participante.
En la actual crisis socioeconómica la animación socio cultural brinda una oportunidad invalorable para intentar recuperar la acción, recuperar el poder de hacer por uno mismo y por losdemás, intentar recobrar los espacios sociales perdidos.
Esta acción permite ir construyendo un pensamiento crítico participativo que intenta comprender y tratar de salir de la enajenación que paraliza y desespera a los cada vez mas numerosos grupos sociales, que son excluidos del sistema económico, perdiendo espacios en la organización social.
Como ya expresamos, hoy el Estado es el gran...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.