Licenciada en educación

CO A
S

La música en la
educación preescolar

¿Qué es la música?
Desde los inicios, el hombre manifiesta diversas expresiones
para comunicar una idea, un pensamiento, una información
entreotros, mediante gestos, movimientos, música, sonidos
y ritmos.
Hoy en día, científicos de diversas partes
del mundo afirman que se aprende mejor
con música.

Gordon Shaw

Francis RausherPEP 2012
Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por
medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar
manifestacionesartísticas y culturales de su entorno y de otros contextos. PEP2011
(PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS)

Competencias y aprendizajes esperados

Sonidos y ritmos
Sonidos y ritmos= sensaciones, recuerdos,pensamientos… más
allá de la partitura

Actividad: ¿Qué me generan estos sonidos? Siente, escribe y reflexiona en equipo

Su influencia

La música
influye:

PERCEPCIONES
EMOCIONES
ACCIONESACTITUDES
ESTADOS DE RELAJACIÓN

ALERTA
CONCENTRACIÓN

Partes cerebrales involucradas
Un impulso que conduce a la liberación
emocional, ese es el efecto de la música
en el cerebro. Elsonido pasa del oído
interno a la corteza cerebral.

Partes del cerebro involucradas en la
percepción musical o proceso musical:
sistema límbico, cerebro reptiliano
y neocorteza.

Procesoscognitivos. Dependiendo del
tipo de música que se escuche puede
influir en el lenguaje, el pensamiento, el
aprendizaje o la memoria humana.

Beneficios en la educación
Beneficia a niños con:Dificultad en el aprendizaje
Problemas de conducta

Déficit de atención e hiperactividad
Trastornos profundos en el desarrollo (autistas)
Con dificultades de socialización
Con baja autoestima

Suaplicación
En el recreo en momentos de juego y esparcimiento para
Al inicio de clases para despertar la atención.
que no suba su adrenalina.
Después de una actividad vigorizante para entrar en un...