Licenciada en matematicas
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
LA ENSEÑANZA
Una definición de enseñanza involucra tres elementos -alguien que tiene un conocimiento, - alguien que carece de él y un saber contenido de latransmisión. La enseñanza es siempre una forma de intervención destinada a mediar en la relación entre un aprendiz y un contenido a aprender.
La enseñanza–aprendizaje, es el fin último de las acciones y la responsabilidad social de los docentes es utilizar todos los medios disponibles para promover el aprendizaje teniendo encuenta las diferencias de cada uno de los estudiantes. Es la escuela responsable de la reproducción cultural. Y los adultos son los modelos permanentes que el niño imitapara aprender a manejarse en el entorno inmediato.
LA ENSEÑANZA: DE UNA ACTIVIDAD NATURAL ESPONTÁNEA A UNA PRÁCTICA SOCIAL REGULADA
La educación se transformóen una actividad humana en una institución humana. Dejó de ser un proceso natural, espontáneo, desordenado y se convirtió en un proceso sistemático, deresponsabilidad colectiva.
Tres grandes preocupaciones han marcado los sistemas educativos a lo largo de su evolución: la formación del ciudadano y del trabajador, el cultivoacadémico y el desarrollo personal del sujeto.
LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA
• La escuela es un espacio social especializado, según las pedagogías asumidas, laescuela puede estar más aislada o más integrada con su entorno.
• La escuela segmenta el tiempo en ciclos, períodos, jornadas, horas de clase, momentos.
• El docente noes la única fuente de conocimiento en el aula, el docente también aprende de sus alumnos.
• En la escuela la enseñanza se desarrolla en situación colectiva.
Una definición de enseñanza involucra tres elementos -alguien que tiene un conocimiento, - alguien que carece de él y un saber contenido de latransmisión. La enseñanza es siempre una forma de intervención destinada a mediar en la relación entre un aprendiz y un contenido a aprender.
La enseñanza–aprendizaje, es el fin último de las acciones y la responsabilidad social de los docentes es utilizar todos los medios disponibles para promover el aprendizaje teniendo encuenta las diferencias de cada uno de los estudiantes. Es la escuela responsable de la reproducción cultural. Y los adultos son los modelos permanentes que el niño imitapara aprender a manejarse en el entorno inmediato.
LA ENSEÑANZA: DE UNA ACTIVIDAD NATURAL ESPONTÁNEA A UNA PRÁCTICA SOCIAL REGULADA
La educación se transformóen una actividad humana en una institución humana. Dejó de ser un proceso natural, espontáneo, desordenado y se convirtió en un proceso sistemático, deresponsabilidad colectiva.
Tres grandes preocupaciones han marcado los sistemas educativos a lo largo de su evolución: la formación del ciudadano y del trabajador, el cultivoacadémico y el desarrollo personal del sujeto.
LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA
• La escuela es un espacio social especializado, según las pedagogías asumidas, laescuela puede estar más aislada o más integrada con su entorno.
• La escuela segmenta el tiempo en ciclos, períodos, jornadas, horas de clase, momentos.
• El docente noes la única fuente de conocimiento en el aula, el docente también aprende de sus alumnos.
• En la escuela la enseñanza se desarrolla en situación colectiva.
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