Licenciada En Pedagogía

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN

EVENTOS CONMEMORATIVOS

Carrera de Pedagogía
Convoca al

Primer Encuentro Internacional de Pedagogía:

Discursos y prácticas de intervención
del 26 al 30 de septiembre de 2011
SEDE: MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN UNAM P R E S E N TAC I Ó N El Primer Encuentro Internacional "Pedagogía:discursos y prácticas de intervención", pretende: Crear espacios de intercambio de avances de investigación entre estudiantes, docentes, especialistas e investigadores de la Pedagogía a nivel nacional e internacional. Instituir una cultura de intercambio interinstitucional e internacional que aborde temáticas pedagógicas, con la finalidad de ir construyendo espacios que propicien la creación a futuro deredes de conocimiento y movilidad académica y estudiantil. Los propósitos anteriores se consideran importantes, tomando en cuenta que los participantes se encuentran en un proceso de creación y/o consolidación de proyectos de intervención e investigación en algún campo de la pedagogía, y están en posibilidades de romper fronteras, sean éstas institucionales o nacionales, para dar a conocer sutrabajo académico. Al mismo tiempo, este Encuentro se propone como un espacio propicio para conocer los avances que en otros contextos se estén generando, además de fortalecer las políticas de investigación e intercambio de la Facultad de Estudios Superiores de Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México. I. PROPÓSITO GENERAL Crear un espacio de reflexión, análisis e intercambio deexperiencias sobre intervención e investigación en el campo de la Pedagogía, en donde investigadores, especialistas y profesionales tengan la posibilidad de dialogar y compartir sus hallazgos teóricometodológicos y prácticos que coadyuven en la creación y/o consolidación de nuevos proyectos. II. LÍNEAS TEMÁTICAS DE TRABAJO 1. Didáctica, didácticas especiales y tecnologías de la información y la comunicaciónen la educación. 2. Currículum y actores sociales. 3. El objeto u objetos de estudio de la Pedagogía. 4. Políticas educativas y procesos de formación alternativos. 5. Dimensiones histórico-filosóficas de la educación y la Pedagogía. 6. Diversidad cultural y pedagogía. 7. Psicopedagogía, educación y aprendizaje. 8. Pedagogía, sexualidad y género.

III. PARTICIPANTES El evento contempla a losestudiantes, profesores, especialistas, investigadores y autoridades que en el campo de la Pedagogía, estén interesados en presentar ensayos, investigaciones o propuestas de intervención pedagógica concluidas y/o en proceso de construcción. El trabajo escrito podrá realizarse individualmente o en grupo. En caso de que la colaboración sea individual se podrá participar con un máximo de tres trabajos.En caso de que la participación sea en grupo, éste debe estar formado por no más de tres personas, pudiendo presentar igual número de trabajos. IV. ACTIVIDADES GENERALES A desarrollar durante el evento 1. Conferencias magistrales (presenciales y/o a distancia) 2. Mesas de trabajo 3. Simposios 4. Exposición de libros 5. Exposición de material bibliográfico y hemerográfico 6. Exposición de carteles7. Exposiciones culturales

V. LINEAMIENTOS SOBRE LA PARTICIPACIÓN 1. Ponencias: Ensayos, proyectos o avances de intervención e investigación pedagógica 2. Cartel: Reporte, proyectos aun sin resultados. 3. Simposios: temas emergentes de la Pedagogía, propuestos por los participantes. Máximo tres integrantes. PONENCIAS Se invita a los interesados a proponer ponencias con las siguientescaracterísticas: a. Ensayos: Discusión argumentada sobre un problema relacionado con una línea temática. b. Reportes de investigación (parcial o final) que:
I. Constituyan una aportación al desarrollo del conocimiento o a los procesos de intervención pedagógica en alguna de las áreas temáticas antes señaladas. II. Incluyan el problema de estudio, preguntas y objetivos; la metodología empleada y una...