Licenciada En Preescolar

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ESCUELA PREPARATORIA OF. 188
PLAN DE UNIDAD

PROFRA. MARISOL GARCÍA BLANCAS ÉTICA 4 HRS. SEMANAL
MISIÓN INSTITUCIONAL | VISIÓN INSTITUCIONAL | PROPÓSITO INSTITUCIONAL |
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CAMPO DISCIPLINAR | MATERIA: | GRADO: | GRUPO: |
1. Comunicación y Lenguaje | ÉTICA | TERCERO | I |

ESTRUCTURA MACRORETICULAR: | ESTRUCTURA MESORETICULAR: | ESTRUCTURAMICRORETICULAR: |
1. De la moral a la ética 2. La moral y sus dilemas 3. Problemas éticos de nuestro tiempo | 1.1 Moral y ética 1.2 Normatividad moral y ética 2.1 Los dilemas 2.2 El valor de la autoridad 4.1 la sociedad y la ética 4.2 los límites de la práctica ética | 1.1.1 descripción etimológica y nominal de la moral y la ética 1.1.2 Teoríasfilosóficas que las sustentan 1.1.3 La ética como ciencia normativa 1.1.4 La moral como fundamento de la ética 1.1.5 Contextualización de la libertad 1.1.6 Virtudes y vicios 1.3.1 Las normas y su clasificación 1.3.2 La aplicación y cumplimiento de la ley 1.3.3 Persona ética 1.3.4 La vigencia de la ética 2.1.1 Tipos dedilemas: hipotético y reales 2.1.2 Sentimiento social y morales 2.1.3 El acto moral, los actos humanos y del hombre 2.1.4 Inmoral y amoral 2.1.5 Autonomía y heteronomía moral |
| | 2.1 2.2.6 Autoridad y moral 2.2.7 Poder, autoridad y la ética 2.2.8 Sociedad, la autoridad y el poder 2.2.9 Democracia, como valor, autoridad y poder2.2.10 Construcción de un sistema normativo 2 3.2.11 Nuevos enfoques de los valores 3.2.12 Los jóvenes y el valor de las modas 3.2.13 Sociedad de consumo 3.2.14 Equidad de género 3.2.15 Consecuencia de los antivalores 3.2 3.3.16 Dilemas éticos 3.3.17 Eutanacia 3.3.18 Aborto 3.3.19 La bioética (clonación, genomahumano) 3.3.20 deontología |

CATEGORÍAS | COMPETENCIA GENERICA | ATRIBUTOS |
1. El alumno se autodetermina y cuida de sí2. Se expresa y se comunica3. Piensa crítica y reflesivamente(REFLEXIVAMENTE, error de programa)6. Participa con responsabilidad en la sociedad | 1.1 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.2.1 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas
3.2 Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva
6.1 Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad,región, México y el mundo
| 1.1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es conciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
1.2.3 Participa en prácticas relacionadas con el arte.
1.3.3 Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
2.1.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información yexpresar ideas.
3.1.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
3.2.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
6.1.4 Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de lasociedad.
6.2.3 Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local, nacional e internacional.
6.3.3 Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relación al ambiente.
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CUADRANTES | NIVEL DE DESEMPEÑO | ESTRATÉGIA DIDÁCTICA | METODOLOGÍA | ACTIVIDADES | DURACIÓN | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |...