Licenciada En Preescolar

PLANEACION
MES DE
ENERO

CVNBVBNDVBJJV
VVNVBBNFB

ENERO

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: REALIZAMOS EXPERIMENTOS
CAMPO: exploración y conocimiento del mundoCOMPETENCIA: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede sucedercuando aplica uno de ellos para poner a pruebauna idea | APRENDIZAJES ESPERADOS:• Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta.• Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos alexperimentar.• Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está observando.• Comunica los resultados de experiencias realizadas. |

SITUACIONES DIDACTICAS:
EL GLOBO MAGICO
¿Qué necesito?
Un globo del no. 7.
Una botella de plástico.
100 ml. de vinagre.
20 gramos de bicarbonato de sodio
¿Cómo se hace?
1. Coloca el bicarbonato dentro del globo.
2.Agrega el vinagre en la botella.
3. Coloca el globo en la boquilla de la botella, procurando que el bicarbonato que se encuentra dentro del globo no caiga en el frasco.
4. Una vez puesto el globo en el cuello de la botella, toma el globo y colócalo en posición vertical de tal forma que el contenido del globo se vacíe en la botella.
QUE SIGNIFICA
La efervescencia es un fenómeno que consiste en eldesprendimiento o liberación de gas a través de un líquido. Las sustancias básicas que provocan la efervescencia son el bicarbonato de sodio y ácido cítrico que al combinarse en un medio acuoso, producen el gas denominado bióxido de carbono(CO ). Este gas es el que provoca que el globo, al estar sellado ala botella, se infle.

¿FLOTA O SE HUNDE?
Qué necesito
Tres vasos grandes.
Un huevo.Agua.
Sal.
Azúcar.
¿COMO SE HACE?
1. Con un plumón escribe en un vaso la palabra azúcar, en otro vaso escribe la palabra sal y en otro la palabra agua.
2. Llena con agua hasta la mitad de los tres vasos.
3. En el vaso con la palabra escrita “sal” añade una cucharada de sal, revuelve con una cuchara y trata de disolver la mayor cantidad de sal posible.
4. En el vaso con la palabra escrita“azúcar”, añade una cucharada del elemento.
5. Coloca el huevo en el vaso que tiene escrita la palabra agua.
Observa que el huevo se deposita en el fondo del vaso.
6. Coloca el huevo en el vaso en el que has disuelto azúcar. Observaque sucede.
7. Coloca el huevo en el vaso en que has disuelto la sal. Observa que el huevo flota.
8. Ahora en el vaso con agua salada vierte un poco de agua. Observa queel huevo se hunde. Si a continuación añades un poco de agua salada, lo verás flotar de nuevo. Si vuelves añadir agua, nuevamente se hundirá y así sucesivamente.
¿Qué significa?
Sobre el huevo actúan dos fuerzas; su peso (la fuerza con lo que el huevo es atraído hacia el centro dela Tierra, llamada fuerza de gravedad) y el empuje (la fuerza que ejerce hacia arriba el agua). Si el peso del huevo esmayor que el empuje del agua, el huevo se hundirá. En caso contrario flotará, si el p eso del huevo y el empuje del agua son iguales, el huevo quedará entre dos aguas. El empuje que sufre un cuerpo en un líquido depende de tres factores:
* La densidad del líquido
* El volumen del cuerpo que se encuentra sumergido
* La gravedad
Al añadir sal al agua, conseguimos un líquido más densoque el agua pura, lo que hace que el empuje que sufre el huevo sea mayor y supere el peso del huevo: el huevo flota.
Este experimento nos muestra por qué es más fácil flotar en agua de mar que en agua de ríos y piscinas. La respuesta está en que el agua de mar por la sal que contiene es más densa que el agua de río o piscina, ésta mayor densidad provoca que la fuerza de empuje que ejerce el...