Licenciada

OBJETIVOS EVALUATIVOS DE OCTAVO GRADO
I BLOQUE 2013

ESPAÑOL
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Lee comprensivamente textos literarios propios del Género Dramático, aplicando estrategias de comprensión lectora,
identificando las características y estructuras propias del género.
Analiza los procedimientos y elementos narrativos básicos en un cuento como identificación y apropiación de métodos deanálisis narrativos.
Conjuga verbos regulares en los tiempos simples y compuestos del modo indicativo, para emplearlos con propiedad en la
redacción de textos narrativos cortos.
Analiza las funciones y características de los verbos copulativos en oraciones simples y textos cortos como apropiación de
las funciones particulares de ciertos verbos.
Analiza morfosintácticamente enunciados oracionalessimples y compuestos como dominio de las funciones sintácticas de
los sintagmas oracionales diferenciando la variación de significado en las diferentes distribuciones de los mismos.
Aplica las reglas de ortografía literal (Uso de b-v y sus homófonos) acentual (palabras multiformes) y puntual (guion,
paréntesis, signos de interrogación y exclamación) en la resolución de ejercicios decompletación, redacción, justificación y
dictado, como automatización de la ortografía.

MATEMÁTICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Identifica los elementos de una expresión algebraica y clasifícalas.
Determina el grado absoluto de una expresión algebraica y el grado con relación a una letra.
Reduce términos semejantes haciendo uso de las reglas y verbalizando su procedimiento.
Suma y restacorrectamente expresiones algebraicas haciendo uso de las reglas y las leyes de los signos
Suprime correctamente signos de agrupación en donde estén presente operaciones con expresiones algebraicas
Multiplica y divide monomios y polinomios haciendo uso del algoritmo de la división.
Multiplica y divide polinomios aplicando el método de coeficiente separado.
Divide polinomios aplicando correctamenteel método de Ruffini.
Resuelve la adición y sustracción en el conjunto de los números enteros.

INGLÉS
1.
2.
3.
4.
5.

Aplica las reglas gramaticales del presente simple con énfasis en las terceras personas del singular para la completación y
redacción de enunciados simples.
Maneja correctamente el uso de los adverbios de frecuencia para describir su rutina diaria.
Utilizaadecuadamente la estructura del presente progresivo para expresar actividades o eventos en progresivo en la
completación y redacción de enunciados.
Domina vocabulario relacionados a verbos denominados “no acción”, así como regulares e irregulares en la redacción de
enunciados simple mejorando así su expresión escrita.
Lee y analiza un texto en inglés identificando vocabulario por contexto, respuestas apreguntas de comprensión,
identificación de información falsa y verdadera.

FORMACIÓN CRISTIANA
1.
2.
3.
4.

Reconoce la importancia de la cuaresma como momento para detenernos a reflexionar sobre nuestra vida y como la
estamos conduciendo en servicio de los demás con el fin de mejorar en aquellos aspectos en los que estamos fallando.
Reflexiona sobre el valor de la gratitud parapracticar en los momentos de nuestra vida gesto de
agradecimiento.
Reconoce las partes en que está escrita la Biblia para describir los hechos y personajes relevantes del Antiguo
Testamento a fin de explicar la importancia que tiene como palabra de Dios revelada a los hombres.
Analiza reflexivamente el pasaje de la creación para reconocer que Dios está más allá de esa maravillas que él
creo y queactualmente podemos reconocer su presencia en la naturaleza que nos rodea.

INFORMÁTICA
1.
2.
3.

Reconoce las diferentes categorías de la clasificación de las computadoras a fin de establecer semejanzas y diferencias a
través de un organizados gráfico.
Identifica los diferentes periféricos que se pueden conectar a la computadora, conceptualizando características y funciones
que les...