LICENCIADA





UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MÓDULO INVESTIGACIÓN I
2013
1. Planteamiento del Problema
1.1 Descripción del Problema
El colegio Jaime Barrera, Sede C de Bucaramanga, cuenta con una plataforma educativa y una página Web, que permiten sistematizar procesos académicos y administrativos propios de esta institución, sin embargo por falta de capacitación se estánsubutilizando estos recursos.
Este colegio es una de las sedes de primaria del Colegio Salesiano de Bucaramanga y aunque en la sede de Bachillerato, sede A, se han implementado el uso de algunas TIC; en primaria aún se requiere fortalecer más el soporte tecnológico para el desarrollo de cada una de las asignaturas.
Los padres de familia y los estudiantes no manifiestan la necesidad de utilizarestos recursos tecnológicos.
1.2 Formulación del Problema
¿Cómo incide el uso de herramientas tecnológicas en el desarrollo eficiente y la comunicación asertiva en los procesos curriculares y académicos del Colegio Jaime Barrera sede C de Bucaramanga?
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo General:
-Integrar las TIC, por medio de una página WEB para implementar las herramienta tecnológicas de la comunicadEducativa del grado cuarto del colegio Jaime Barrera, sede C Salesiano de Bucaramanga.
1.3.2 Objetivos Específicos:
- Motivar el interés por la utilización de una página WEB, en la comunidad del grado cuarto del Colegio Jaime Barrera, Sede C de Bucaramanga.
- Socializar la página Web con el grupo docente de la Institución para motivarlos a que la implementen desde sus asignaturas.-Capacitar a los padres y estudiantes del grado cuarto de la institución Jaime Barrera, Sede C, Salesiano de Bucaramanga, para el manejo adecuado de la pagina WEB, como herramienta eficaz para el acompañamiento en los procesos de aprendizaje.
-Buscar material de apoyo para la creación de la página WEB de dicha sede, así mismo, material pedagógico para el enriquecimiento de la misma.

2. JUSTIFICACIÓNEl gran beneficio que representa la inclusión de la tecnología en la educación permite ampliar las redes y las posibilidades de acceso al conocimiento. Por esta razón el diseño y desarrollo de una página WEB educativa contribuye al proceso de interacción entre conocimiento y tecnología, tan característico del mundo actual y que se presenta como un reto futuro para los niños y jóvenes de hoy ydel futuro.
La educación mediada por las TIC brinda perspectivas para la transmisión del conocimiento, reforzando el proceso de aprendizaje a partir de estructuras novedosas. Las relaciones entre conocimiento y aprendiente se basan actualmente en la autonomía y la interactividad, aspectos que son determinados de manera importante por los avances tecnológicos. Los estudiantes han de beneficiarsecon estas nuevas metodologías de aprendizaje reforzando sus procesos de aprendizaje y adaptándose a formas novedosas de aprender e interactuar. Es por esto que la página WEB para el grado cuarto del Colegio Jaime Barrera, Sede C salesiano de Bucaramanga permite a los estudiantes, acercarse al conocimiento de estas herramientas tecnológicas y su utilización.

3. MARCOS DE REFERENCIA

MARCO DEREFERENCIA DEL MODELO PEDAGÓGICO

Nuestro Modelo Educativo está regido por un conjunto de inspiraciones pedagógicas, experiencias y estilo emanados del espíritu y el método de Don Bosco que comprende:
El criterio “preventivo” consiste en educar desde lo positivo, despertando y aprovechando las energías sanas de la persona
El ambiente educativo cuyos rasgos característicos son el espíritude familia ( sencillez, serenidad, bondad), la asistencia- presencia de los educadores, el clima de alegría, la invitación a la creatividad y espontaneidad, la razón y flexibilidad en las propuestas educativas, la amabilidad en el trabajo cotidiano que facilitan la formación integral del joven.
La relación educativa que reconoce el carácter único y la historia singular de cada persona...