licenciada

Las escuelas como
escenarios en los que
se producen y
reproducen violencias
contra niños, niñas y
adolescentes

Bárbara Puglisi

Junio de 2012

La escuela como escenarios en los
que se producen y reproducen
violencias contra niños, niñas y
adolescentes
Bárbara Puglisi

Caracas, Junio de 2012

Los análisis y conclusiones contenidos en el presente documento, son de la exclusivaresponsabilidad de la autora y en nada comprometen al Instituto Latinoamericano de
Investigaciones Sociales (ILDIS), como organización que coordinó su elaboración y
promovió su debate público.

Instituto Latinoamericano de
Investigaciones Sociales (ILDIS)
Oficina en Venezuela de la
Fundación Friedrich Ebert
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con 2da Transversal de
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Oficina 4-B.
Caracas, Venezuela.
Teléf.: (0212)2632044 / 2634080
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Director del ILDIS y
Representante de la
Fundación Friedrich Ebert en Venezuela:
Heinrich Sassenfeld.
Coordinador institucional del documento:
Flavio Carucci T.
Director de Proyectos del ILDIS
Asistente:
Eskeila Guerra
Asistente de Dirección
Asistente de Proyectos del ILDIS
Autora: Bárbara PuglisiLa impresión y reproducción total o parcial de este documento es permitida, siempre y cuando se
mencione su autora y la institución que coordinó su elaboración.

ÍNDICE
De dónde proviene la violencia

1

Estudios realizados en materia de violencia escolar

3

Tipos de violencia escolar

3

Características de la víctima y del agresor

7

Caracterizando a los agresores

7Caracterizando a las víctimas

8

La tendencia a culpabilizar a la víctima

9

Recomendaciones

9

Instrumento legal. Sanciones a la violencia juvenil. Responsabilidad Penal del
Adolescente

10

Manuales de convivencia como herramienta de prevención

10

Pasos para construir un manual de convivencia escolar

11

De dónde proviene la violencia
La violencia es uncomportamiento deliberado que resulta, o puede resultar, en
daños físicos o psicológicos a seres humanos, animales o cosas (vandalismo) y se lo
asocia, aunque no necesariamente, con la agresión, ya que también puede ser
psicológica o emocional, a través de amenazas u ofensas.
La violencia proviene de diferentes fuentes y puede ser de diversa naturaleza. Entre
los principales tipos de violenciapueden identificarse los siguientes:
Violencia directa: Es la violencia física, aquella que tiene por objetivo herir o
matar. Se observa a diario en las acciones de las bandas o grupos violentos,
integrados mayormente por adolescentes.
Violencia estructural: Consiste en agredir a una agrupación colectiva desde
la misma estructura política o económica. Se consideran casos de violencia
estructuralaquellos en los que el mismo sistema genera hambre, miseria,
enfermedad o incluso muerte a la población. Se estaría hablando de
gobiernos, Estados o, en general, instituciones, que, por la forma en que son
concebidos y conducidos, no satisfacen las necesidades básicas a su población.
Si se asume la definición de violencia como la aplicación de métodos fuera de
lo natural a personas o cosaspara vencer su resistencia, este tipo de
comportamiento podría traducirse en abuso de autoridad, donde alguien cree
tener poder por sobre otro.
Violencia cultural: Hace referencia a las creencias, valores y principios propios
de una determinada cultura que, de una u otra manera, legitiman la utilización
de los instrumentos de la violencia mencionados anteriormente. Tal sería el
caso, porejemplo, de una religión que justifique guerras santas o atentados
terroristas.
Violencia juvenil: Se refiere a los actos físicamente destructivos (vandalismo)
que realizan los jóvenes entre 10 y 29 años de edad, y que afectan a otros
jóvenes dentro del mismo rango de edad.
Violencia doméstica: Incluye la violencia psicológica y física que se ejerce
contra el/la cónyuge, el maltrato infantil y...