licenciada

LAS TECNICAS GRAFICO PLASTICAS PARA FORTALECER LA EXPRESION DEL
PENSAMIENTO CREATIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA PRIMERA INFANCIA

YEIMMY CONSTANZA SAENZ RODRIGUEZ
MONICA ASTRID RIOS VERGARA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA-IDEADLICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
BOGOTÁ 2011

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LAS TECNICAS GRAFICO PLASTICAS PARA FORTALECER LA EXPRESION DEL
PENSAMIENTO CREATIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAPRIMERA INFANCIA

YEIMMY CONSTANZA SAENZ RODRIGUEZ
MONICA ASTRID RIOS VERGARA

Proyecto de intervención
Para optar por el titulo de Licenciadas en Pedagogía Infantil

Asesora de investigación
Libia Rondón Ayala
Magister en investigación

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA-IDEADLICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
BOGOTÁ 2011
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Nota de aceptación
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Firma del presidente del jurado
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Firma del jurado

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Firma del jurado
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Firma del jurado

Bogotá, junio 2011
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DEDICATORIA

Queremos dedicareste proyecto especialmente a Dios quien ha permitido la sabiduría
y guía de nuestros pasos, iluminando nuestros senderos cuando mas oscuro ha
estado, de igual manera a nuestras familias quienes han sido formadores de vida con
sus sabios consejos, el cual nos han ayudado a salir adelante buscando siempre el
mejor camino.

A nuestro cipa violeta por el esfuerzo y dedicación que cada día sefortaleció para el
cumplimiento de este proyecto.

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AGRADECIMIENTOS

Un especial agradecimiento a nuestra tutora Libia Rondón por apoyarnos y brindarnos
sus excelentes conocimientos, y aportes en cada asesoría.
A cada una de las tutoras que apoyaron el proceso de aprendizaje en cada semestre
y los conocimientos compartidos.
A la institución Gimnasio Seres y Saberes por habernosproporcionado su valiosa

información, y permitirnos realizar las prácticas pedagógicas.
A las docentes, niñas - niñas por aceptarnos como grupo de observación e
investigación y darnos votos de confianza en el proceso de formación siempre estarán
en nuestras mentes.
Finalmente a nuestro cipa violeta por la constante comunicación, que contribuye a
mejorar y transformar día a día, nuevosconocimientos dando con ello momentos muy
gratos.

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ADVERTENCIA

La Universidad del Tolima, en la facultad de la educación a distancia, en el programa de
Pedagogía Infantil, la directora del trabajo de grado y el jurado calificador no son
responsables de las ideas aquí expuestas por el autor (es) del presente trabajo (Artículo
17 resolución 015 de Diciembre de 1978, reglamento de trabajos degrado).

Las autoras Yeimmy Constanza Sáenz Rodríguez y Mónica Astrid Ríos Vergara
autorizan a la Universidad del Tolima la reproducción total de este documento con la
debida cita de reconocimiento.

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CONTENIDO
INTRODUCCION

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

29

1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

29

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

33

2. OBJETIVOS

34

2.1 OBJETIVO GENERAL34

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

34

3. JUSTIFICACION

36

4. MARCO REFERENCIAL

41

4.1 ANTECEDENTES

41

4.2 MARCO TEORICO

45

4.2.1 La creatividad

45

4.2.2. La creatividad infantil

51

4.2.3 ¿Qué es el Pensamiento Creativo?

55

4.2.4 Estrategia de Intervención

56

4.2.5 La educación artística

62

4.2.6 L a expresión plástica

68

4.3 MARCOCONTEXTUAL

74

4.4 MARCO LEGAL

77

5. METODOLOGIA

87

5.1 ESTRUCTURA METODOLOGICA

87

5.1.1 Descripción del proceso de la investigación
(Fase 1 y fase 2)

94
7

5.1.2 Sustentación técnica e instrumentos de recolección
para la información

95

5.1.2.1 Descripción fase 1

98

5.1.2.2 Descripción fase 2

101

5.2 ANALISIS DE RESULTADOS, SEGUIMIENTO
Y EVALUACION...