licenciada

SUPERANDO EL ANALFABETISMO EN TURISMO
El noventa por ciento del cien por ciento de los egresados de las instituciones que forman talento humano para el sector de la prestación de serviciosturísticos, son subempleados por otros sectores de la economía nacional o simplemente pasan a engrosar las filas de desempleados buscando un “trabajito” o un cargo en la administración pública.
De acuerdo alo que vengo analizando, estudiando e investigando, la raíz del asunto en cuestión está en la ausencia de coordinación entre las instituciones que egresan talento humano en turismo y lasinstituciones públicas responsables de diseñar e implementar las políticas públicas, sus respectivos planes, programas y proyectos dirigidos a dinamizar tan importante actividad para diversificar la economía delpaís, tal como lo expresa el Artículo 310 de nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los actores sociales mencionados pujen cada quien por su lado sin tener en cuenta lacreciente exigencia de generar empleos directos; sin considerar la real necesidad de ampliar y mejorar las instituciones destinadas a la formación de quienes conformarán parte del sistema turístico. Esobligatorio e impostergable citar la creación de la Escuela Nacional de Guías e Intérpretes de Eculturismo, las actualizaciones de los pensum y contenidos programáticos, a través de los cuales estudianlos egresados como Técnicos Superiores Universitarios de Turismo, ampliar los Institutos Universitarios Escuela de Hotelería, Institutos Universitarios de Gastronomía; elevar el nivel de los cursosdictados por el INCES destinados a los posaderos, a las amas de llaves, mesoneros o meseros, barman; sugiero incluir a los conductores de transporte turístico en sus diversas formas (Terrestre,fluvial, marítimo), ya que el área de transporte aéreo cuenta con su oportuna y bien definida formación y capacitación.
A las pruebas me remito para elevar al plano público este análisis, a ver que ser...