Licenciada

CONFANCIA: Con voz
6 años de trabajo sobre
participación infantil en
organizaciones
juveniles

ÍNDICE
NOTA DE LOS AUTORES

5

PRÓLOGO

7

PRESENTACIÓN

13

EMPEZAMOS A CONTEXTUALIZAR

17

Historia de la infancia como colectivo social

18

Los instrumentos legales internacionales sobre los derechos de la infancia:

19

una pequeña historia del derecho durante elsiglo XX
Nuestro concepto de infancia

24

El Consejo de la Juventud de España y la participación

25

Participación infantil: derecho y concepto

28

NUESTRO MARCO METODOLÓGICO

35

Descubrimos la metáfora de la escalera de la participación de Roger Hart
Profundizamos en nuestro papel de educadores y educadoras

50

Retos en estos espacios

53

Claves educativas que tepueden ayudar

ISBN: exento
Depósito legal:
NIPO: 213-01-011-8

45

Espacios de participación infantil

Redacción del documento:
David de Miguel Martínez
Xavier Bretones Hernández

40

Herramientas que nos han servido

Edita:
Consejo de la Juventud de España
C/ Montera nº 24 - 6ª planta. 28013 Madrid.
Tel. 91 701 04 20 - Fax: 91 701 04 40
E-mail: info@cje.org
Internet:http://www.cje.org

36

54

NUESTRO PAPEL COMO ASOCIACIONES JUVENILES

57

El futuro de la participación de la infancia en el CJE

58

El papel de las asociaciones juveniles

58

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

61

AGRADECIMIENTOS

65

NOTA DE
LOS AUTORES

NOTA DE LOS AUTORES
Este material va destinado a educadores, educadoras, monitores y monitoras de
tiempo libre, a quienestrabajan día a día con la infancia y la adolescencia dentro del
ámbito socioeducativo de la educación no formal. Y, para hacer visible el trabajo de
ellos y de ellas, hemos apostado por la utilización del lenguaje no sexista.

6

Por otra parte, también queríamos señalar que con el término "infancia" nos referimos a todas las personas menores de 18 años, es decir, tanto la infancia como a laadolescencia. Aunque no en todos los epígrafes se hace de manera explícita la distinción entre el colectivo de infancia y el de adolescencia, nuestra intención es que
la visión y las aportaciones que aquí se recogen puedan ser útiles para trabajar tanto
con un colectivo como con el otro, teniendo en cuenta las capacidades y necesidades de cada uno de ellos.

PRÓLOGO

Prólogo

PRÓLOGO

8Si comenzáramos esta publicación al más puro estilo de los guiones de la serie de
televisión de "Las chicas de oro", tendríamos que comenzar así: "Madrid, 1997. Un
apuesto joven que pertenecía a una organización juvenil envió una carta al responsable del área de Infancia del Consejo de la Juventud de España, en la que
presentaba una propuesta concreta sobre la participación infantil y elConsejo de
la Juventud de España. En esta propuesta se apuntaron algunas claves para trabajar la participación infantil, los objetivos a seguir y el desarrollo de dos acciones
concretas…".
Pero antes de continuar con esta historia, creemos necesario ubicar a las personas
que la estáis leyendo para que conozcáis desde dónde está elaborada esta publicación, cuál es la institución que la edita ycómo surgió la necesidad de hacerla.
En este sentido, nos parece importante destacar que el Consejo de la Juventud de
España (CJE) es una plataforma de entidades juveniles, creada por ley en 1983 y
formada por los consejos de Juventud de las Comunidades Autónomas y organizaciones juveniles de ámbito estatal, creada para propiciar la participación de la juventud en el desarrollo político, social,económico y cultural de nuestro Estado en un
entorno global, tal y como recoge el artículo 48 de la Constitución española. En la
actualidad, 76 entidades juveniles formamos parte de este proyecto común.
Su funcionamiento se desarrolla a través de una estructura democrática y representativa, compuesta por los siguientes órganos:
• La Asamblea General, que reúne, cada dos años, a unos 170...