LICENCIADA

Informe de los talleres
Taller de juegos

Objetivos:
El taller de juegos va de la mano con el principio lúdico ya que a través del juego va construyendo sus aprendizajes, expresan sus vivencias.

Facilitar el vínculo, la integración tanto con los educadores, como con los integrantes del grupo
Ofrecer al niño un espacio para la expresión de las más variadas emociones, sentimientos yfantasías que la actividad lúdica


Metodología del juego

Aquí presentamos una pequeña introducción sobre lo que pretende la metodología del juego en cada uno de sus niveles.
En nuestros talleres proponemos una serie de juegos atractivos y técnicas sencillas que, en un primer momento, pueden dejar la sensación de tratarse de un jueguito más. Sin embargo, los juegos pretenden mucho más.Como trabajar la metodología del juego

Ccomenzaremos explicándoles a los niños en que va constituir el taller, recordándoles las normas o explicando las normas a seguir ese día
Diseñar el taller tomando en cuenta los aprendizajes del grupo de niños, niñas, así como el tema y/o contenidos.
Los contenidos a trabajar en el taller deben permitir vivenciar algunas situaciones a fin delograr una mejor comprensión y reflexión de los temas.
Preparar los materiales necesarios, tomando en cuenta que entre más didácticos, creativos y variados.
Terminaremos con una charla reflexiva o conclusión sobre lo que se trabajo en el taller, Que experiencias nuevas han tenido, como se han sentido, como se han comportado o actuado.



ESPACIO DE LA METODOLOGIA TALLER DE JUEGOS

El tallerse desarrollará en diferentes espacios dependiendo de las características de las actividades a realizar.
Podemos utilizar el espacio central del aula destinado para realizar los diferentes talleres. Además del patio es de gran utilidad para las actividades al aire libre y que requieran de gran espacio en algunos juegos.

MATERIALES:
Domino
Plantado
Tarjetas de relación
Canicas
UlasSogas
Trompos
Masking para la rayuela
Costales para los ensacados
Informe de los talleres
Taller de cocina
Objetivos:
El principal objetivo de estos talleres se centra en el desarrollo de conductas nutricionales adecuadas, sanas y equilibradas, a través de:
Estimular el interés por la comida sana
Desarrollar los procesos lógicos (asociación, clasificación…)
Desarrollar los procesoscognoscitivos (manipular, mezclar, separar…)
Promover el aseo, higiene, hábitos alimentarios…









Metodología:
Si se tiene en cuenta que el niño aprende a través del contacto y de la relación directa con el entorno que le rodea, la cocina es un espacio privilegiado que se ofrece al niño para aprender jugando. Aquello que el niño aprende jugando, permanecerá en su memoria para elresto de su vida.

Hacer con los niños recetas de cocina, elaborarlas y manipular alimentos resulta muy divertido. Resulta de vital importancia motivar a los niños e implicarlos en cada actividad para de esta manera desarrollar conductas nutricionales adecuadas y equilibradas.
Durante el Taller, los niños fortalecen y desarrollan:
El sentido del trabajo en equipo
Hábitos de higiene
Hábitosalimentarios
La lectura: interpretación de símbolos y reconocimiento de nuevas palabras.
Habilidad científica:
o Combinación de alimentos
o Conocimientos sobre la salud
o Nutrición
o Conservación de alimentos…
Habilidad matemática:
o Manejo de proporciones
o Manejo de tiempos
o Reconocimiento de las unidades de medida…
Habilidades manuales:
o Cortar
o Mezclar
o Amasaro Espolvorear…
Proceso del Taller
1.- Dar a conocer lo que se va a realizar en el taller.
2.- Presentar los ingredientes con los cuales se va a trabajar, cantidades u otros aspectos.
3.- Realizar la actividad conjuntamente con los niños y niñas.
4.- Elaborar paso a paso la receta.
5.- Reconstrucción de la actividad
6.- Evaluación por parte de la maestra, mediante preguntas dirigidas a los niños...