licenciada

Estrategia para desarrollar la educación ambiental comunitaria desde la recreación turística
Enviado por Oscar Alberto Martínez Barrera

Partes: 1, 2, 3
Introducción
Fundamentos teóricos de la educación ambiental comunitaria
Estrategia metodológica para desarrollar la educación ambiental comunitaria desde la recreación turística en jóvenes que estudian metalurgia en el municipio Las TunasConclusiones generales
Bibliografías
Anexos
INTRODUCCIÓN.
Los problemas que afectan al Medio Ambiente son cada vez más graves y causan preocupación en todos los países del mundo. La Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) reconoce que el Medio Ambiente de la Tierra ha cambiado más aceleradamente en los últimos cuarenta y cinco años que en cualquierotro período comparable de la historia, en el que aparece como una de sus principales causas la interacción del hombre con la naturaleza.
En este sentido, en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano, (Estocolmo, 1972) se planteó la necesidad de una Educación Ambiental y se recomendó que se adopten las disposiciones necesarias a fin de establecer un ProgramaInternacional de Educación sobre el Medio Ambiente que abarque todos los niveles.
En Cuba la conservación del Medio Ambiente y la protección de los recursos naturales se realizan sobre una base científica, política y jurídica, amparada por La Constitución de la República y La Ley 81 de Protección del Medio Ambiente, fundamentalmente.
Hoy, cuando se valoran los problemas ambientales como una realidad decarácter global, es una magnífica oportunidad para vincularse como una fuerza de acción colectiva en la solución de estos, a través de una educación activa y participativa, con propuestas valiosas, útiles e innovadoras, que sirvan para el progreso de la humanidad. Esto exige, desarrollar en la mente de las personas una nueva manera de ver al medio, al educar en lo conceptual y lo actitudinal, paracontribuir al desarrollo de una actitud ambiental positiva, mediante la solución de los problemas ambientales a escala local.
En este proceso desempeñan un importante papel la forma de pensar y los estilos de comportamiento de las personas y las comunidades; las políticas de los diferentes sectores de la economía, de la ciencia, la educación, la cultura física y la cultura; pero sobre todo, laexistencia de una voluntad política y la capacidad para integrarlos a partir de la aplicación de estrategias, programas y proyectos con la participación de la comunidad.
En medio de los conflictos que caracterizaron la salida del siglo XX y la entrada del XXI, es conveniente reflexionar acerca de nuestra responsabilidad en la formación de firmes convicciones ecológicas a través de la Cultura Física,lo que contribuirá a formar generaciones de hombres capaces de potenciar lo esencialmente humano.
La necesidad de una educación tendiente a preservar lo humano, nos hace pensar en el papel de la Recreación (como esfera de actuación de la Cultura Física) por el valor de esta en la comunidad y por el nivel de conocimiento e información sobre el Medio Ambiente que se le puede trasmitir a lapoblación a través de las actividades que se realizan.
"La Recreación es el desenvolvimiento placentero y espontáneo del hombre en el tiempo libre" Áreas Herrera, H. (1993)[1]. La Recreación, como una manifestación del deporte, es una actividad humana, libre, placentera efectuada individual o colectivamente. Le brinda al ser humano la oportunidad de emplear su tiempo libre en ocupaciones espontáneas yorganizadas.
Esta tiene un carácter educativo, contribuye a enriquecer el horizonte intelectual, espiritual y cultural del hombre, es la base de la sensibilidad, estimulación y acción óptima en la actitud del ser social. Aun cuando la recreación sea un medio que permita la ocupación del tiempo libre hay que señalar que se pueden aprovechar sus potencialidades en el logro de transmisión de...