licenciada

INSTRUCTIVO PARA LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL

INTRODUCCIÓN
La Educación Inicial es el proceso de acompañamiento para promover el desarrollo integral de niños y niñas detres y cuatro años, a través de una educación temprana de calidad, calidez y equidad, que respete sus derechos, la diversidad, el ritmo natural de crecimiento y aprendizaje y fomente valoresfundamentales, incorporando a la familia y a la comunidad.
Los niños y las niñas de esta edad, de manera natural, buscan explorar, experimentar y crear, a través de actividades lúdicas que llevan a lainteracción con los otros, con la naturaleza y con la cultura.
El Ministerio de Educación, mediante la Dirección Nacional de Educación Inicial y Básica, trabaja en pro del desarrollo integral de niñosy niñas, atiende su aprendizaje, apoya su salud y nutrición, y promueve la inclusión, la interculturalidad, el respeto y cuidado de la naturaleza, y las buenas prácticas de convivencia.
Con esteantecedente la Coordinación de Educación Inicial de Pichincha presenta este instructivo tomando en cuenta que la evaluación oficial está en proceso de construcción y será emitida por el Ministerio deEducación.
El presente instructivo está fundamentado en el Currículo Institucional para la Educación Inicial en base a los indicadores de logro en las diferentes Áreas de Aprendizaje.
OBJETIVOProporcionar a los docentes que trabajan en el Nivel Inicial un instrumento de evaluación de fácil manejo que registre de forma cualitativa los logros alcanzados por los niños y niñas en lasdiferentes áreas de desarrollo, permitiendo reforzar o potenciar los aprendizajes.
FORMA DE APLICACIÓN
1. Llenar datos informativos de la institución, del docente, del niño y niña.
2. Aplicar elinstrumento de evaluación en el período del año lectivo correspondiente: Primer Quimestre, Segundo Quimestre.
3. Ubicar las áreas de aprendizaje que a su vez consta de varios ítems los cuales deben ser...