licenciada

El objetivo de la tercera unidad es comprender dos dimensiones esenciales del registro etnográfico: 1. El registro puertas afuera que consiste en relatar por escrito lo que escuchamos y observamospara responder a las preguntas teóricas, empíricas y metodológicas; 2. El registro puertas adentro; es decir, el relato de nuestra propia experiencia de conocimiento. Si falta una de estas dimensiones,la investigación etnográfica no cumple su tarea pues se enajena en la exterioridad, objetiviza al actor social y exhonera al antropólogo de analizar sus propios supuestos y puntos de partida.
Enesta unidad daremos cuenta de la segunda dimensión del registro: la de relatar nuestro propio proceso de conocimiento. El registro puertas adentro implica un elemento fundamental de nuestra apuestametodológica: la reflexividad o la capacidad de asumir como parte del problema nuestros supuestos teóricos y metodológicos, de comprender cómo intervienen en la investigación los rasgos relacionados connuestra subjetividad (nuestra identidad de género, el estatus que la gente nos confiere como investigadores o nos niega como antropólogos, el ser externos a un campo de investigación, el ser uninvestigador militante… etc.), de monitorear nuestro propio proceso de conocimiento (cómo hemos usado la teoría, de qué manera consideramos al sujeto social como sujeto de conocimiento, qué límitesimplicaron los métodos, etc.). A esto último dirige su atención el registro puertas adentro que cumple aquello de que nosotros mismos nos convertimos en objetos y sujetos de nuestra propia manera de conocer,superando aquella dualidad de que el otro es el objeto y nosotros, los invesigadores, los sujetos de conocimiento.
Las lecturas del texto guía corresponden al capítulo 13 en el que trascribe tresregistros puertas adentro: el de Raúl Diaz, que da cuenta de sus dificultades para ingresar al campo y del preciso momento y episodio en que fue reconocido por el actor social (los docentes de una...