licenciada

PLA NEACI Ó N
Periodo del 3 al 7 de Marzo de 2014
Campo Formativo:
Aspecto:
Competencia

Exploración y conocimiento del mundo
Cultura y vida social

※ Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción
humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad

Aprendizajes Esperados
 Relaciona las actividades productivas a que sededican los adultos de su
familia y comunidad, con las características de su entorno natural y social.

Campo Formativo:
Aspecto:
Competencia

Desarrollo personal y social
Relaciones interpersonales

※ Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la
aceptación y la empatía

Aprendizajes Esperados
 Identifica que los seres humanos son distintos y que laparticipación de todos es
importante para la vida en sociedad.

Campo Formativo:
Aspecto:
Competencia

Expresión y apreciación artísticas
Expresión dramática y Expresión teatral

※ Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o
imaginarias en representaciones teatrales sencillas

Aprendizajes Esperados
※ Escucha poemas y rimas, los recita matizando la voz yusando la mímica.
※ Inventa historias, personajes y lugares imaginarios para representarlos en juegos
que construye y comparte en grupo.

 Mi Familia
- Participaran en los Honores a la Bandera
- Retomarán el tema que haya tratado la maestra en el saludo
- Reconocerán hoy lunes como inicio de semana e inicio de mes

- Revisarán un calendario para ubicar el mes y el día, formando la oraciónentre
todos
- Observarán un cartel sobre algunas fechas relevantes correspondientes al mes,
comentando que conoce al respecto
- Escucharán una poema corto sobre una abuelita intentando aprendérselo
- Mi abuelita
Mi abuelita es un ángel de amor
mi abuelita ternura me da
mi abuelita me toma en sus brazos
cuando alguien me hace llorar
Y si a causa de una travesura
mi papito me va aregañar
mi abuelita lo mira un instante
y el regaño olvida papá
- Comentarán de quién trata el poema, quién tiene abuelita, cuántas, quién tiene
papá, quien tiene mamá, quién más forma parte de su familia
- Compartirán sus opiniones sobre lo que es la familia, quienes la integran, porqué se
le llama de esta manera, cuántas personas integran su familia
- Observarán algunas imágenes de familias,para compararlas con la suya
- Recordarán que ayer fue día de la familia e iluminarán una imagen que llevarán a su
casa
- Es{u{h|rán el {uento }e “L| mejor f|mili| }el mun}o”, }istinguirán los ofi{ios y
trabajos que se mencionan en el cuento
- Explicarán en hace su papá, en que trabaja, si su mamá trabaja
- Tarea: entrevistar entre las personas adultas de su familia que trabajan, sobre lo
quehace y lo que necesita para hacerlo, cuáles son sus horarios, como se
traslada, que ropa tiene que usar, sus herramientas

 Mi papá es…..
-

Recordarán el poema de la abuelita
Compartirán la tarea con sus compañeros
Clasificarán los oficios o trabajos a los que se dedican los papás
Elaborarán un registro de las personas que trabajan en su casa
Escucharán y repetirán un poema corto
-Los bomberos
Somos los bomberos
vamos a apagar
todos los incendios
de esta gran ciudad
Voy con carrera
dame la manguera
yo, soy el sargento y

llego al momento
Somos los bomberos
de esta gran ciudad
¡Todos los incendios
vamos a apagar!
- Intercambiarán sus opiniones sobre el poema, de quien se trata, que hacen los
bomberos, a quien le gustaría ser bombero y si conocen a alguien quetrabaje
como bombero
- Mencionarán algunos otros trabajos que resultan importantes para beneficio de
todos, que hacen y con que lo hacen
- Trabajarán la ficha 39 de su libro Juego y Aprendo, relacionando las personas con
las herramientas y transportes que usan para su trabajo
- Explicarán porque las personas tienen que trabajar y que pasaría si no hubiera
personas que lo hicieran
-...