Licenciada

1. Realice un ensayo sobre los siguientes temas:

En la exposición de este ensayo, veremos algunas definiciones de las técnicas didácticas y el significado desde varias perspectivas, además de sus características.
La técnica didáctica es un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia. Dicho de otra manera, la técnicadidáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia.
Las técnicas determinan de manera ordenada la forma de llevar a cabo un proceso, sus pasos definen claramente cómo ha de ser guiado el curso de las acciones para conseguir los objetivos propuestos. Aplicando ese enfoque al ámbito educativo, diremos que una técnicadidáctica es el procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno.
Dentro del proceso de una técnica, puede haber diferentes actividades necesarias para la consecución de los resultados pretendidos por la técnica. Estas actividades son aún más parciales y específicas que la técnica y pueden variar según el tipo de técnica o el tipo de grupo con el que setrabaja. Las actividades pueden ser aisladas y estar definidas por las necesidades de aprendizaje del grupo.

La didáctica, puede ser ese arte de enseñar la vida a través de técnicas y estrategias que permitan descubrir un mundo lleno de posibilidades, como lo afirma su definición desde el punto de vista etimológico: la cual proviene del griego didaktike, el cual tiene una relación estrechacon enseñar, instruir o exponer con claridad.

La didáctica se ubica en el campo de la pedagogía aplicada, se puede ver entonces que es un arte y una ciencia, ya que posee carácter científico en cuanto sabe, pero no solo se queda ahí, sino que Hace Saber, así el didacta enseña, instruye, comunica y hace aprender a través de múltiples consideraciones que rodean todos los factores de laenseñanza.
Las técnicas determinan de manera ordenada la forma de llevar a cabo un proceso, sus pasos definen claramente cómo ha de ser guiado el curso de las acciones para conseguir los objetivos propuestos. Aplicando ese enfoque al ámbito educativo, diremos que una técnica didáctica es el procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno.
Para seleccionary combinar las técnicas es necesario tomar en cuenta:
• La naturaleza y alcance de los objetivos determinan las técnicas que se va a utilizar.
• Características de la materia o del curso, al existir conocimientos con determinadas características se requiere de técnicas específicas para su enseñanza.
• Tamaño del grupo, en una clase numerosa, por ejemplo, resulta inapropiado mantener a losalumnos discutiendo en grupos pequeños, durante mucho tiempo.
• Grado de conocimiento y madurez del grupo, si, por ejemplo, el grupo tiene un alto grado de conocimientos sobre el tema que se estudia es posible organizar una discusión colectiva, una mesa redonda, un panel o foro, si por lo contrario el grupo tiene poca información, se pueden organizar lecturas dirigidas, observación por medio depower point, videos, etc. o hacer una demostración.
• Tiempo disponible, tipo de instalaciones y materiales requeridos son factores importantes.
Características personales del profesor, al elegir los métodos el profesor también deberá de tomar en cuenta sus propias habilidades y destrezas, por ejemplo, la clase expositiva suele fallar si el profesor no es un buen conferencista.
En pocas palabrasnunca deberá seleccionarse una dinámica o técnica con la cual el profesor se sienta incómodo, no la comprenda totalmente, no tenga claro su procedimiento y sobre todo no tenga identificado el resultado que obtendrá.
El profesor-facilitador deberá seleccionar las técnicas y dinámicas para que se acoplen al curso, al grupo y a su personalidad.

Características generales de algunas técnicas...