Licenciada

LA ANCESTRIA COMO PEDAGOGIA DE LA MEMORIA PARA FORTALECER LA
IDENTIDAD HISTORICA
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARRIALES

EDNA PIEDAD PRIETO
xiomipre@gmail.com

RESUMEN
El propósito fundamental de este proyecto es recordar el pasado, recatar las
tradiciones de nuestros ancestros, analizando la historia con la cual lograron la
libertad; se busca que los jóvenes conozcan todosestos procesos, que se apropien de
la ley 70, lo mismo que la constitución política para defender los derechos, sus
territorios y no se avergüencen de ser negro; la semana de la AFROCOLOMBIANIDAD
se realiza año a año para dar a conocer lo nuestros, tales como los peinados y su
significado, las danzas, los platos típicos, todo lo relacionado con la cultura, la política,
lo social, los mitos ylas leyenda, su cultura ambiental asimismo es necesario conocer
las formas de vida, sus comidas, sus fiestas, el culto a sus imágenes y la religiosidad,
como velar y enterrar a sus muertos; así como - su cultura ambiental


PALABRAS CLAVES

Territorio, ley 70, peinados, danza, teatro, afro colombianidad, cuenteros,
Comidas típicas, ancestros.


PRESENTACIÓN

Con esteproyecto se propone dar a conocer a nuestros jóvenes su descendencia, las
luchas que se han librado, personajes de gran renombre que lucharon por los
derechos de los negros en la región, en Colombia y en el mundo. Este proyecto se viene trabajando desde el 2005 cuando un grupo de docentes preocupadas porque la
cultura de esta región se está perdiendo en la juventud de esta comunidad, se apropiadel día de la AFROCOLOMBIANIDAD; para resaltar culturalmente y de la mano con
los estudiantes del bachillerato se inicia la celebración con bailes de danzas, comidas
típicas, desfiles de peinados, consulta de personajes que lucharon para lograr la
libertad y el derecho de los negros, contenido en la ley 70, exposición de plantas
medicinales de la región; los estudiantes tomaban apuntesporque se hacían
concursos, como “alcanza la estrella”, “feria de refranes”, coplas relacionadas con este
día.

CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN
La Institución Iberia está ubicada en la comuna cinco en los barrios periféricos de la
ciudad de Tumaco, Nariño, con ochocientos (800) estudiantes de grados 6 a 11.
Estos estudiantes son hijos de madres cabezas de familia, desplazados yhuérfanos
por la violencia y en su mayoría afro descendientes; ellos satisfacen sus necesidades a
través de la agricultura, la pesca, la ganadería, la recolección de frutos en las empresas
palmicultoras, la recolección de moluscos, el rebusque y oficios varios; el nivel
educativo de los padres de familia es de básica primaria y en algunos pocos casos
bachilleres.

DESCRIPCIÓN DE LOSMOMENTOS
Momento 1: Elaboración del proyecto
Se elabora el proyecto con los compañeros del comité de cultura para la celebración
del día de la afro colombianidad, desde una mirada colectiva en los que participan
todos los profesores, padres de familia y estudiantes de los grados de 6 a 11.
Momento 2: Socialización del proyecto
Cuando el proyecto ha sido terminado y revisado, se socializa atodos los estudiantes,
profesores y padres de familia de la Institución Educativa Iberia.
MOMENTO 3: Aplicación del proyecto
Cada docente se apropia del proyecto con sus estudiantes teniendo encuentra el tema
que les corresponde para el día de la celebración; el comité de cultura de la institución
se encarga de la parte organizativa con la ayuda de estudiantes de los grados 9, 10, y
11.Momento 4: Evaluación del proyecto Cuando se termina la celebración se realiza la evaluación de la actividad, teniendo en
cuenta la participación de los estudiantes, profesores, padres de familia y los gastos
generados; el comité de cultura rinde un informe sobre todo lo realizado, con el objeto
de tomar los correctivos para el año siguiente.
EL PROCEDIMIENTO
En el año 2005 se...