Licenciada
Páginas: 2 (310 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2012
LA EDUCACION EN COLOMBIA
La educación se considera como una transformación intelectual y los profesores son elementales en este proceso. En nuestro país, lamentablemente la educación hapasado a un segundo plano, de ser estipulada como un derecho ahora se considera como un servicio del estado, así es como se ha devaluado la importancia de la educación en Colombia. Sinembargo, los maestros con los limitados recursos que se les ofrecen, se basan de su creatividad, entusiasmo y conocimiento para ofrecer lo mejor de ellos a sus estudiantes, el futuro de nuestranación.
Desde los años 1870, la educación Colombiana ha sido inestable, mientras unos aportaban a el fortalecimiento otros, por su parte le negaban o disminuían recursos importantes para la mejoraeducativa. A principios del siglo XX; el pueblo Colombiano fue victima de la Guerra de los Mil días la cual duro aproximadamente 3 años, dejando a la nación en una profunda crisis económica,educativa, social, etc. Muchos de los niños no tuvieron más opción que abandonar la escuela y empezar a trabajar de manera informal. Luego, entre 1920 y 1950, la educación se fortaleciólogrando prioridad para el desarrollo de la nación: Considerándose pública y obligatoria y apareciendo con ella instituciones de educación superior. En 1993, se creo la educación para adultos, paracampesinos y personas con bajos recursos con la alianza de medios de comunicación como radio y televisión. En 1994, el reconocido presidente Cesar Gaviria Trujillo, establece la ley 115 lacual afirma: “El Servicio Público de la Educación cumple una función social acorde, a las necesidades e intereses de la familia, personas, y sociedad". ¿Servicio público?, si es un derechocolombiano es un deber del estado. Con el pasar del tiempo esta ley se ha venido reformando y se han creado herramientas y metodologias por las cuales se promedia el conocimiento de un estudiante.
La educación se considera como una transformación intelectual y los profesores son elementales en este proceso. En nuestro país, lamentablemente la educación hapasado a un segundo plano, de ser estipulada como un derecho ahora se considera como un servicio del estado, así es como se ha devaluado la importancia de la educación en Colombia. Sinembargo, los maestros con los limitados recursos que se les ofrecen, se basan de su creatividad, entusiasmo y conocimiento para ofrecer lo mejor de ellos a sus estudiantes, el futuro de nuestranación.
Desde los años 1870, la educación Colombiana ha sido inestable, mientras unos aportaban a el fortalecimiento otros, por su parte le negaban o disminuían recursos importantes para la mejoraeducativa. A principios del siglo XX; el pueblo Colombiano fue victima de la Guerra de los Mil días la cual duro aproximadamente 3 años, dejando a la nación en una profunda crisis económica,educativa, social, etc. Muchos de los niños no tuvieron más opción que abandonar la escuela y empezar a trabajar de manera informal. Luego, entre 1920 y 1950, la educación se fortaleciólogrando prioridad para el desarrollo de la nación: Considerándose pública y obligatoria y apareciendo con ella instituciones de educación superior. En 1993, se creo la educación para adultos, paracampesinos y personas con bajos recursos con la alianza de medios de comunicación como radio y televisión. En 1994, el reconocido presidente Cesar Gaviria Trujillo, establece la ley 115 lacual afirma: “El Servicio Público de la Educación cumple una función social acorde, a las necesidades e intereses de la familia, personas, y sociedad". ¿Servicio público?, si es un derechocolombiano es un deber del estado. Con el pasar del tiempo esta ley se ha venido reformando y se han creado herramientas y metodologias por las cuales se promedia el conocimiento de un estudiante.
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