Licenciada

4.3. Verificación de la Hipótesis
4.3.1. Prueba del Chi – Cuadrado
A. Planteo de la Hipótesis
Hipótesis Nula: (H0) La Motricidad Fina No incide en el desarrollo de la Pre-escritura en losniños y niñas del Primer Grado de Educación General Básica de las Escuelas “Rubén Silva”, “Benjamín Araujo”, “Trece de Septiembre,” del Cantón Patate, Provincia del Tungurahua durante el Año Lectivo2012-2013.
Hipótesis Alterna:(H1) La Motricidad Fina Si incide en el desarrollo de la Pre-escritura en los niños y niñas del Primer Grado de Educación General Básica de las Escuelas “Rubén Silva”,“Benjamín Araujo”, “Trece de Septiembre,” del Cantón Patate, Provincia del Tungurahua durante el Año Lectivo 2012-2013.

Estimador Estadístico
Fórmula
X2 =
Ʃ
(O-E )2
------------E

X2 = Chi Cuadrado
Ʃ = Sumatoria
O = Frecuencia Observada
E= Frecuencias Esperadas

Nivel de significación
Se utilizará el nivel α = 0,05
Para decidir sobre estas regiones primeramentedeterminamos los grados de libertad conociendo que el cuadro está formado por 3 filas y 2 columnas.
gl= (c-1) (f-1)
gl= (3-1) (2-1)
gl= 2x1 = 2
Xt2= 5,99
Entonces con 1 gl y un nivel de 0.05 tenemosen la tabla el de valor de 5,99.

Regla de decisión
Entonces con 2 gl y un nivel de 0,05 tenemos en la tabla de X2 el valor de 5,99: Por consiguiente se acepta la hipótesis nula para todovalor de Chi cuadrado que se encuentre hasta el valor de 5,99 y se rechaza la hipótesis nula cuando los valores calculados son mayores a 5,99 y se acepta la hipótesis alternativa.
Si acepta H1 sí. Xt2 ≥5,99
Gráfico Nº Representación gráfica del chi cuadrado

Elaborado:






Frecuencias Observadas
PREGUNTAS
OPCION 1
OPCION 2
OPCION 3
TOTAL
ESTUDIANTES
392
578
0
970
DOCENTES25
35
10
70
TOTAL
417
613
10
1040
Cuadro Nº
Elaborado por:
Frecuencias Esperadas
PREGUNTAS
OPCION 1
OPCION 2
OPCION 3
TOTAL
ESTUDIANTES
388,93
571,74
9,33
970,00
DOCENTES...