licenciada

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
FUNDACION “JOSE FELIX RIBAS”
UMUQUENA ESTADO TACHIRA.







CONSTRUCCIÓN DE UNA RAMPA PARA PERSONAS DISCAPACITADAS Y DE LA TERCERA EDAD
Caso: Iglesia San Judas Tadeo.












Umuquena, julio 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIONFUNDACION “JOSE FELIX RIBAS”
UMUQUENA ESTADO TACHIRA.



CONSTRUCCIÓN DE UNA RAMPA PARA PERSONAS DISCAPACITADAS Y DE LA TERCERA EDAD
Caso: Iglesia San Judas Tadeo.



Vencedores:
Berbesi Gregorio
Castañeda Luis
Duque Ana
Díaz Yvan
Sánchez Víctor
Silva Marleni
Contreras Luisa
Gandica Aida
Gómez Blanca
Guerrero Adelo
Guerrero Briceida
Contreras José
Andrade David
Labrador JuliaGuerrero Darli
Roa Gladis
Guerrero Blanca
Méndez Yemny
Núñez Jesmar
Salas Neida
Sandia María
Tobos Yenny
Facilitadora:
Lcda. Anny Mora.













Umuquena, julio 2013
INDICE GENERAL.
PÁG.
Índice General…………………………………………………………………………… ii
Dedicatoria………………………………………………………….............................. iv
Agradecimiento…………………………………………………………………………. vIntroducción………………………………………………………………………………01


CAPITULO I. EL PROBLEMA.
Reseña Histórica de la Iglesia San Judas Tadeo
Planteamiento del problema
Objetivos de la investigación
Objetivo general
Objetivos específicos
Justificación de la investigación
Delimitación de la investigación


CAPITULO II. MARCO REFERENCIAL
Antecedentes de la investigación
Bases teóricas
Bases legales




CAPITULO III. MARCO METODOLOGICO.Tipo de investigación
Diseño de la investigación
Población y muestra
Técnicas de instrumentos de recolección de datos


CAPITULO IV. ANALISIS DE LOS RESULTADOS.
Propuesta


CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias Bibliográficas
Anexos








DEDICATORIA.

Dedicamos este trabajo principalmente a Dios, por habernos dado la viday permitirnos el haber llegado hasta este momento tan importante de nuestra formación profesional.
A nuestros padres, por ser los pilares más importantes y por demostrarnos siempre su cariño y apoyo incondicional sin importar nuestras diferencias de opiniones.
A nuestros esposos (as) e hijos (as), a quien queremos por compartir momentos significativos con nosotros y por siempre estardispuestos a escucharnos y ayudarnos en cualquier momento, en especial por la paciencia que nos brindaron.
A los (as) compañeros (as), porque sin el equipo que formamos, no hubiéramos logrado esta meta.















AGRADECIMIENTOS

Agradecemos a Dios por protegernos durante nuestro camino y darnos fuerzas para superar obstáculos y dificultades a lo largo de toda mi vida.

A nuestrospadres, que con su demostración ejemplar nos ha enseñado a no desfallecer ni rendirnos ante nada y siempre perseverar a través de sus sabios consejos.

A nuestros esposos (as) e hijos (as), por el apoyo incondicional y por demostrarnos la gran fe que tienen en nosotros.

A nuestros compañeros por haber logrado nuestro gran objetivo con mucha perseverancia.

Al coordinador y padrino JosuéMárquez por su valioso asesoramiento a lo largo de la formación.

A la facilitadora Lcda. Anny Mora por su paciencia, dedicación y por su apoyo incondicional en el transcurso de nuestra escolaridad.

Al párroco FranK Albarran por la colaboración prestada en cuanto al permiso y diseño en la ejecución de nuestro proyecto.

Finalmente a Berzabeth Gandica alcaldesa y madrina por sus valiosasaportaciones que hicieron posible nuestra meta y por la gran calidad humana que nos ha demostrado con su amistad y trabajo.
Gracias a todas las personas que ayudaron directa e indirectamente en la realización de este proyecto.









INTRODUCCION.
La vida de cualquier hombre, es un proceso de intercambio en su entorno social, este carácter del ser humano no solo...