Licenciada

INDICE Manual del Instructor

Introducción Justificación UNIDAD I: ASPECTOS GENERALES DE LAS ENCUESTAS SOBRE CONDICIONES DE VIDA 1234Importancia de las Encuestas sobre Condiciones de Vida Objetivos de la Encuesta sobre Condiciones de Vida Metodología de la ENCOVI Temas de Investigación de la ENCOVI A.En las viviendas, los hogares y las personas B.En las comunidades

UNIDAD II: INDUCCION ALINSTRUCTOR 1234567Funciones del Instructor Características que debe reunir el instructor Habilidades deseadas en el instructor Funciones del instructor Actitudes del instructor Objetivos de la capacitación Métodos y técnicas de capacitación

UNIDAD III: ORGANIZACIÓN DE LA CAPACITACION UNIDAD IV: ASPECTOS DIDACTICOS UNIDAD V: • • • • • • • • UNIDAD VI: A. B. USO DEL MATERIAL DIDACTICO El pizarrónEl rotafolio El franelógrafo El proyector de diapositivas El proyector de acetatos La cañonera Otros materiales de apoyo Consideraciones generales para el desarrollo de temas específicos

GUIA DE EXPOSICION Guía de exposición para los capítulos del formulario Guía de talleres para los capítulos del formulario

C.

Guía para evaluaciones, comprobaciones de lectura, exámenes parciales yfinales, asistencia, puntualidad, trabajo de campo, dinámicas y apreciación subjetiva

El presente Manual está estructurado por 6 unidades básicas de la siguiente manera:

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UNIDAD I: UNIDAD II: UNIDAD III: UNIDAD IV: UNIDAD V: UNIDAD VI:

Aspectos generales de las encuestas sobre condiciones de vida Inducción al instructor Organización de la capacitación Aspectos didácticos Uso del materialdidáctico Guía de exposición

“Hay que considerar que la capacitación le dará al participante, tanto la habilidad como los conocimientos necesarios que este requiere, para el logro de un adecuado y eficaz desempeño de sus funciones, lo que redundará indiscutiblemente en la calidad de las diversas etapas de la encuesta y por ende en los buenos resultados de la misma en su contexto global.”

2INTRODUCCION
Este manual del instructor ha sido desarrollado en función de la tarea de capacitación al personal operativo de la Encuesta Nacional sobre Condiciones de Vida (ENCOVI’2000) a realizarse en Guatemala, a partir del mes de Mayo del año 2000. La intención primordial del manual es la de proporcionar al(los) capacitador (es) una guía que le(s) permita realizar su labor de manera eficientey acorde a los aspectos didáctico pedagógicos que se requieren para el logro de un aprendizaje eficaz y rápido, considerando un programa de capacitación intenso y acelerado. El capacitador tendrá a su cargo empadronadores de locales de habitación particular, supervisores de operativo de campo, personal de procesamiento de datos y otro con funciones muy específicas como lo son las de mediciónantropométrica, caso en el cual el capacitador deberá ser un amplio conocedor de dicha función y poseer la experiencia suficiente para orientar muy adecuadamente a su grupo. En concreto el manual pretende entonces proporcionar al capacitador los elementos necesarios para transmitir los contenidos de la temática en cuestión, de manera adecuada para un programa de capacitación acelerada; por ello seinsiste en aplicar metodologías de aprender “haciendo” sin descuidar los aspectos teóricos- conceptuales y acoplándose a los objetivos de la encuesta.

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JUSTIFICACION
En una muestra representativa de todo el país se movilizarán alrededor de 75 empadronadores, en donde todos y cada uno de ellos deben contar con los conocimientos necesarios, a fin de que les permitan aplicar adecuadamente elformulario o instrumentos de recolección, el cual captará la información deseada en los objetivos y metas de la ENCOVI, teniendo como fuente principal: los hogares, las personas y los locales de habitación. Para que esta información sea válida y confiable, el encuestador deberá saber obtenerla con habilidad, estrategia, metodología y técnicas apropiadas. Por tal razón el encuestador debe ser...