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PLANTAMIENTOS ROUSSEAUNIANOS
Los Pedagogos, entre otras personas, siempre optando por la mejor manera de aprendizaje, se dieron cuenta que la escuela tradicionalista estaba quedando obsoleta, y laeducación necesitaba un cambio, ya que el alumno tenía que comenzar a desarrollar habilidades que se le estaban limitando en ésta, es así como surge la denominada Escuela Nueva una de las corrienteseducativas que tuvo auge a finales del siglo XIX, y la cual está basada en un método paidocéntrico, en donde la figura central era el estudiante, él debía descubrir, construir, expresar y recrear, porsí solo y las clases están diseñadas a las necesidades el alumno, y el aprendizaje se va construyendo a través de motivaciones e intereses tanto como del alumno como del profesor.
Los planteamientosRousseaunianos pretenden cambiar el punto de vista de la escuela tradicionalista que centra su atención en metodologías y otros aspectos que dejan de lado el aspecto más importante en la educación, elniño. La escuela nueva, formada por los aportes que dieron Rousseau, María Montessori, Ferriere y Decroly, busca que se le dé al niño la importancia debida, ya que se debe tomar en cuenta como un sercon cualidades y necesidades particulares, que tendrán que ser satisfechas para lograr que este se desarrolle en plenitud, tenga una educación significativa y al final pueda formar parte de unasociedad.
Rousseau es pionero en la búsqueda de la comprensión del niño y su entorno. Creía que para tener una sociedad estable, libre y en armonía era necesario que los ciudadanos que la integrabanestuvieran educados de la mejor manera posible, ya que de ello dependía el buen funcionamiento de la misma. Durante su vida, Rousseau realizo distintos estudios observando la vida de su hijo Emilio, el cualeducó y llevo de la mano hasta que este contrajo matrimonio. Esto le permitió llegar comprender mejor las necesidades que tiene cualquier niño en sus diferentes etapas. “El niño es un ser...