Licenciada

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
MENCION EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN
SEMINARIO DE MEMORIA DE GRADO

HIPERMEDIO PARA EL APRENDIZAJE DEL MOVIMIENTO DE LAS ARTICULACIONES DEL CODO, CUBITO-RADIAL Y MUÑECA DEL CUERPO HUMANO

Proyecto de memoria de grado como requisitoparcial para optar al título de Licenciado en Educación Física, mención Educación Física, Deportes y Recreación

Autor: Br. ARQUILES FLORES
Tutor: Msc. ANTONIO HERNANDEZ

MÉRIDA
MARZO, 2012
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
MENCION EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE YRECREACIÓN
SEMINARIO DE MEMORIA DE GRADO

HIPERMEDIO PARA EL APRENDIZAJE DEL MOVIMIENTO DE LAS ARTICULACIONES DEL CODO, CUBITO-RADIAL Y MUÑECA DEL CUERPO HUMANO

Autor: Br. ARQUILES FLORES
Tutor: Msc. ANTONIO HERNANDEZ

MÉRIDA
MARZO, 2012
INDICE

| Pág. |
DEDICATORIA…………………………………………………………..…… | |
AGRADECIMIENTO…………………………………………………..…….. | |
LISTA DECUADROS…………………………………………………..….... | |
LISTA DE GRAFICOS………………………………………………………. | |
RESUMEN……………………………………………………………………. | |
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CAPITULO | |
I | INTRODUCCIÓN…………….………………………………………… | |
Objetivos………………………………………………………….…..… | |
Justificación…………………………………………………….……..... | |
Delimitaciones del estudio…………………………………………..… | |
Definiciones………………………………………………..………….... | |
| |
II | REVISION DE LALITERATURA…………………...………………... | 1 |
Perfil de la búsqueda y su extensión………………………………… | 1 |
Investigaciones previas……………………………………………….. | 2 |
Bases teóricas………………………………………………………….. | 5 |
Origen y evolución de la hipermedia…………………………... | 5 |
Definición de hipermedio………………………………………... | 5 |
Definición de hipertexto…………………………………………. | 6 |
Definición de Multimedia………………………………………... | 6 |
Funciones de las multimediaen el ámbito educativo………... | 6 |
Un modelo de Hipermedios debe ejecutar las siguientes funciones………………………………………………………….. | 7 |
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s)….. | 7 |
Bases legales………………………………………………………….. | 7 |
Teorías del aprendizaje……………………………………………….. | 12 |
Constructivismo………………………………………………….. | 12 |
Teorías constructivistas…………………………………………. | 12 |Aprendizaje……………………………………………………….. | 14 |
Aprendizaje significativo………………………………………… | 14 |
Teoría de Robert Gagné………………………………………… | 14 |
Didáctica de la biomecánica………………………………………….. | 18 |
Diseño instruccional……………………………………………........... | 18 |
Nodos……………………………………………………………... | 19 |
Enlaces……………………………………………………………. | 20 |
Teorías de la anatomía aplicada al análisis del movimiento delcuerpo humano………………………………...………………………. | 21 |
Kinesiología………………………………………………………. | 21 |
Anatomía humana……………………………………………….. | 21 |
Sistema articular…………………………………………………. | 21 |
Sistema óseo…………………………………………………….. | 24 |
Sistema muscular………………………………………………... | 25 |

INDICE DE CUADROS

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INDICE DE GRAFICOS

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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

Autor: Br. ARQUILES FLORES
Tutor: Msc. ANTONIO HERNÁNDEZ
Fecha: Marzo de 2012.

HIPERMEDIO PARA EL APRENDIZAJE DEL MOVIMIENTO DE LAS ARTICULACIONES DE CODO, CUBITO-RADIAL Y MUÑECA DEL CUERPO HUMANO

Resumen

La investigación tuvocomo objetivo el desarrollo de un hipermedio para el aprendizaje del análisis del movimiento de las articulaciones del codo y la muñeca del cuerpo humano, dirigido a estudiantes que cursan la cátedra de Análisis del Movimiento del Cuerpo Humano de la carrera de Educación Física, Deporte y Recreación de la Universidad de Los Andes. El estudio se basa en una...