Licenciada

Universidad Nororiental Privada Gran Mariscal de Ayacucho Universidad Valle del Momboy Decanato de Investigacin y Postgrado San Cristbal Estado Tchira. Niveles de la Administracin (Ensayo) Julio - 2014Desde tiempos remotos conocer el futuro ha atemorizado e intrigado a la humanidad y aunque hoy en da resulta imposible despejar esta incgnita, la construccin de probables escenarios futuros apartir del uso de tecnologas y herramientas que se han ido incorporando a las metodologas de planificacin estratgica, se permite predecir rutas alternativas y elegir la que resulte ms probable. Un buen plan es aquel que logra elaborar un excelente anlisis de situacin y en consecuencia permite que la ruta elegida sea lo suficientemente precisa para evitar serios desvos, a los cuales, se enfrentanlas diferentes organizaciones sociales, en cualquiera de sus tipos, sobre la realidad en la prctica, por lo que el diseo de planes de contingencia, sistemas de monitoreo y estructura organizacional descentralizadas y flexibles complementan un exitoso proceso de planeacin estratgica. En este sentido, la planificacin estratgica es un proceso mediante el cual, se prev lograr situaciones objetivas,determinando el poder y las potencialidades de los actores que actan en escenarios cambiantes con tiempos crticos y siempre bajo condiciones de incertidumbre. Al respecto, Marn y Gorety (2006) sealan que la planificacin estratgica ofrece la oportunidad de representar aquel conjunto de principios, creencia y valores que guan e inspiran la vida de una organizacin, el cual implica un esfuerzoparticipativo, no solo en el establecimiento de objetivos y en su diseo, sino en la ejecucin y evaluacin de la misma (pg. 17) Esto implica tambin beneficios, como capacitar a la institucin para hacerla proactiva, l involucramiento de los grupos de inters en el proceso de planeacin como fuentes de retroalimentacin valiosa y, el involucramiento del personal que asegure que e compromiso con las metas seestablezca. Cabe sealar, que mediante la planificacin estratgica se realiza la identificacin sistmica de las oportunidades y peligros que surgen para la institucin, se determina la serie de consecuencias, causas y efectos de los hechos durante un periodo de tiempo, identificando los factores que constituyen una amenaza para el logro de los propsitos institucionales y se determina tambin lasfortalezas que posee la organizacin. Es importante destacar que en este enfoque administrativo y dirigido al contexto educativo, es indispensable la participacin activa de todos los actores de la comunidad escolar, puesto que la labor debe ser desarrollada por un equipo de trabajo bien constituido, lo que requiere que todo el personal est involucrado activamente, ya que la administracin no es unalabor exclusiva del equipo directivo y de coordinacin, como tiende a pensarse. De hecho, segn lo afirma Steiner, citado por Marn y Gorety (op. Cit), la planificacin estratgica proporciona una base para medir el desempeo de la empresa y de sus principales integrantes. Dicho lo anterior, que puede afirmar que en el plano educativo, la planificacin estratgica es de gran utilidad para eldesarrollo de nuevas actitudes y procedimientos para enfrentar el rumbo a seguir en el futuro pero para ello es imperante definir con claridad las etapas formales de este instrumento de la planificacin institucional las cuales segn Abreu (2005) se enumeran en 1) Identificacin de las estrategias actuales. 2) Identificacin de las metas estratgicas potenciales. 3) seleccin de las metas estratgicas. 4)Evaluacin y ejecucin de las estrategias. (pg. 10) De acuerdo con dichos postulados, estas etapas hacen que la planificacin estratgica no solamente sea concebida como un instrumento, sino como un proceso sistemtico y continuo que permite alcanzar el xito institucional. Desde esta perspectiva, es de sealar que la planificacin estratgica fue concebida desde la ciencia de la administracin, sin embargo,...