licenciada

EJEMPLO DE GUIÓN PARA RADIO
NOMBRE DEL PRODUCTO/SERVICO
: EL DEPORTE (UNICEF)
DURACIÓN DEL COMERCIAL
: 1.50 MINUTOS
TIPO DE COMERCIAL:
2 LOCUTORES CON ENTREVISTA
MUSICA:
Donde Jugaran los Niños

ENTRAN LOCUTORES
(as).Música de fondo *
LOCUTOR (A) 1:
¡Buenos días!Estamos muy contentos de transmitir este día en elque los niños y las niñas tenemos un espacio en losmedios decomunicación.Música de fondo *
LOCUTOR (A) 2:
¡Sí! Por eso, queremos hablar delo importante que es para nosotros hacer ejercicioMúsica de fondo *
LOCUTOR (A) 1:
Es esencial para nuestrocrecimiento y desarrolloSubir volumen música 2 segundos.
LOCUTOR (A) 2:
(en tono exaltante) ¿Quieresparticipar con nosotros?Bajarla hasta quitarla.
LOCUTOR (A) 2:
¡Acompáñanos!En seguida, entran locutores(as).Música defondo **
LOCUTOR (A) 1:
En primer lugar hablaremos denuestro desarrollo, ¿Qué necesitamos los niños ylas niñas para crecer?Música de fondo **
LOCUTOR (A) 2:
Una buena alimentación,educación, asistencia médica
...
pero también¡Diversión y entretenimiento!Música de fondo **
LOCUTOR (A) 1:
¡Así es! A mi hermano le encantael baloncesto, y a mí el fútbol.Música de fondo **
LOCUTOR (A) 2:¡También a mí! ¡El fútbol memola! Y
...
a vosotros amigos ¿Qué os gusta?música 3 segundos ***Bajarla hasta quitarla.En seguida, entran locutores(as).
LOCUTOR (A) 2:
Para saber más sobre laimportancia del deporte invitamos a nuestro
profesor de “Educación Física” Jorge Ángeles.

https://es.scribd.com/doc/142818145



Vocabulario básico[editar]
Locutor(a): Loc (pueden ser más de una) o seponen los nombres de los personajes, en espacios dramatizados, o las iniciales de los locutores…
.

cortinilla: Música que divide las secciones del programa
Parlamento: Parte del texto destinada a la emisión, en las voces de los locutores
Pie: Final de una intervención. Hay que respetar siempre los pies o, en caso de necesidad, avisar previamente a control de que se va a cambiar: El pie es loque da paso al siguiente elemento en la grabación o directo y es esencial que el control lo conozca con exactitud.
Texto: Lo que aparece escrito en el guion para dar Indicaciones a los Locutores e indicar cuando deben hablar.
Indicaciones: Instrucciones, órdenes.
control: Técnico, Especialista, Toma de control y Sonido, y también todo lo que se refiera a lo que éste debe hacer.
«soporte» CUERPOFÍSICO (DISCO CONVENCIONAL, «COMPACTO», CINTA MAGNETOFÓNICA, «CASSETTE»…) en el que está grabado el SONIDO que queremos utilizar.
REFERENCIA (o ref.): Datos pertinentes del sonido que se pide:
«soporte»
título o INTÉRPRETE o NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN o CONTENIDO que distinga a ese soporte. Lo importante es saber de cuál se trata y diferenciarlo del resto de los soportes posibles. De los DISCOSque tenemos preparados entra AHORA éste y no otro. Lo mismo con los demás soportes. Cuando se usa un número de identificación –por ejemplo, número de serie en la clasificación de un archivo–, el aportar también el título del DISCO resulta de una mayor seguridad: podemos habernos equivocado en la cifra, pero si ésta y el título coinciden, ya no queda lugar para el error. En caso de discrepancia, elcontrol optará siempre por el título. Sin embargo, es preferible no limitar la información a éste, cuando el número de ref. existe, porque puede existir más de una obra con el mismo título y porque el número se localiza más rápidamente.
Cara, en el caso de los DISCOS CONVENCIONALES o en las CASSETTES…
Corte, si lo hubiera o título del mismo, que identifique la parte determinada del soporte quequeremos utilizar.
ENTRAR: Intervenir control o LOC. la emisión.
PINCHAR: Introducir en emisión o grabación una nueva fuente de sonido (LOC., CINTA, DISCO, CONEXIÓN, etc.).
DAR «MICRO»: Abrir regleta, para que el LOC. pueda intervenir en la emisión, cuando lo juzgue oportuno.
REGLETA: Mando con el que se da paso a una fuente de sonido.
AGUANTAR: Mantener un sonido en el plano en el que...