Licenciada

Ejemplo de Aportación de Replica.

Hola a todos, buenos días.

Reciban un cordial saludo.

Como apoyo adicional al documento enviado por este medio el día de ayer, me permito recuperar unejemplo de aportación de replica para nuestro trabajo de Foro que tenemos esta semana. Es un ejemplo sacado del documento que les compartí, solo para facilitar su trabajo. Les sugiero revisar a detalle eltexto del archivo que les envié.

Por ahora como ejemplo va el siguiente:

Ejemplo: Lo siguiente es un ejemplo de la aportación de Jorge contestando a Antonio.

[Jorge – 2 (responde a Antonio -1) Desacuerdo] Título: Una mala forma de conductismo es el factor primordial del bajo logro académico de la escuela de la clase trabajadora según Anyon.

1. Hola Toño, saludos! El equipo estatrabajando muy bien y hay que conservar este buen ímpetu inicial. Ya te mande una estructura de tópicos para la redacción del ensayo que vamos a escribir.

2. En tu primera contribución dices que “... elconductismo es el mal que enferma a las escuelas de la clase trabajadora en sus formas puramente reproductoras carentes de significados personales o implicaciones constructivistas”, y te das a latarea de demostrar cómo esto sucede.

3. No estoy de acuerdo en tu interpretación de lo que significa ser conductista. El problema de las actividades de enseñanza-aprendizaje de las escuelas de laclase trabajadora no está en que sean conductistas, sino en que no se mueven más allá de estas etapas básicas de procesamiento de la información. Todo aprendizaje tiene que ser asociación de conocimientonuevo con conocimiento viejo (Pozo 1999, p.143 ) y esta asociación es lograda por medio de repetición continua hasta que el nuevo conocimiento se manifieste de manera automática. El que los niñossepan sus tablas de multiplicar como “maquinita” es tan importante en la escuela de los hijos de la clase trabajadora como lo es en la escuela de la elite. Lo que molesta es observar la ausencia de...