licenciada

JARDIN DE NIÑOS “HANS CRISTIAN ANDERSEN”
21DJN0136GPLAN DE TRABAJO: 17 AL 25 DE FEBRERO DE 2015
LIC. LILIA SANCHEZ TECUANHUEY 3°”D”
. COMPETENCIA
Distinguealgunas expresiones de la cultura propia y otras, y muestra respeto a la diversidad.

APRENDIZAJE ESPERADO:
•identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros(roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos conmemoraciones).
.Respeta los símbolos patrios


CAMPO FORMATIVO:
Exploración y conocimiento del mundo

ASPECTO:
Cultura yvida social



Utiliza objetos o instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.


Construye o modela objetos de su propia creación.

Desarrollofísico y salud


Coordinación fuerza y equilibrio.
NOMBRE DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE:
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
Comenta sobre cómo era la vida de sus abuelos antes.
Investigar en casa conabuelos, tíos o personas mayores de la comunidad como era su vida hace algunos años y como celebraba el da de la bandera.
FORMULAR LA SITUACION PROBLEMÁTICA GRAL.

Comentar semejanzas ydiferencias que encuentren por equipos.
Investigar en libros, revista, internet, etc., sobre los cambios que ha sufrido la bandera y a que se ha debido.
Comentar en plenaria sus investigaciones.
Hablarsobre qué importancia tiene los símbolos patrios en la actualidad por vinas.
Exponer ante el grupo lo comentado y rescatar los símbolos patrios.
Por equipos analizar los tres símbolos patrios (el himno,el escudo y la bandera.)
Rescatar de sus investigaciones sobre los cambios que ha sufrido las banderas y comentar si podríamos realizar algunas.
Escoger 2 banderas., para poderlas realizar...