Licenciada

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
“LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS”
TLAXCALA, TLAX

CICLO ESCOLAR 2012-2013REPORTE DE LECTURA
* Fuente de consulta. Nota (Citar empleando el modelo APA)
Bibliografía
Torres R. M. (2000). Itinerarios por la educación latinoamericana. Cuadernos de viaje. Argentina: PaidósNombre de la lectura.
Itinerarios por la educación latinoamericana
Síntesis (10 a 15 renglones)
Esta lectura nos sirve como para reflexionar sobre los factores principales de como modificar elrol del maestro sobre la educación básica en americe para las tendencias generales del cambio y transformación del oficio de enseñar en diversas esferas de la vida social que tiene los nuevos desafíosdel rol como maestro para ello llevaremos un enlistado de las características deseables del un nuevo docente en eso encontraremos una serie de elementos muy variados i hasta contradictorios y lascualidades con el conocimiento que un docente debe poseer para desarrollar a los alumnos como nombraremos competencias relacionadas con un modo de facilitar y logara los aprendizajes deseadostambién una competencia racionados que habiliten para poder intelectual con los alumnos padres y colegas con los mismos miembros de la comunidad i para ello poder tener un mejor dominio de las técnicasy avances mas modernos de las tecnologías de la información y comunicación las mismas capacidades de aprendizaje y actualización permanente las competencia para la investigación y reflexiónacercas de sus practicas para ser un buen maestro debería de tener todas estas cualidades el discurso acerca de los docentes está plagado de peligro
* Conclusión.
Este documento señalado porexpertos y especialistas en diversos documentos que señalan una serie de lista que tiene que cubrir un buen maestro para ellos unos de los mas importantes el poseer conocimientos para poder interactuar...