Licenciada

Tema a desarrollar:
El buen trato en la Familia, Escuela y Comunidad.

Objetivo general:
Fomentar en la familia y comunidad educativa el buen trato, resaltando las normas básicas de convivencia basadas en los valores como el respeto, la tolerancia, solidaridad y el amor.

Objetivos específicos:

* Detectar las dificultades de convivencia en cada uno de los grupos.
* Mejorar lacomunicación entre los miembros de la comunicación y familia.
* Sensibilidad a los padres de familia sobre la importancia del buen trato.

Actividad:
* Bienvenida
* Lectura de reflexión
* Taller
* Feembock con los presentes
* Dinámica
* Entrega de trípticos

La idea es revisar la definición de lo que es Buen Trato JUSTIFICAR EL TEXTO
Y algunos criteriospara identificar las conductas como Buen Trato o
No. Durante la segunda jornada, el trabajo está dirigido a generar
Compromisos de Buen Trato en la vida cotidiana.
Las actividades que se proponen son sólo sugerencias y por supuesto
Puedes adaptarlas tanto a la familia escuela y comunidad y por su puesto los niños y niñas que son víctima de una violencia escolar familiar y social, es decirproponer herramientas de convivencia que abra las puertas al amor, al buen trato y el respeto en las escuelas y familias. Lo importante es
Conservar la secuencia: primero definir y luego establecer los
Compromisos; además es importante recordar el proceso natural de
Procesamiento informativo: atención al estímulo, reacción subjetiva,
Interpretación basada en la propia experiencia, respuesta.Las
Actividades propuestas intentan recoger estas fases del proceso a fin de
Facilitar el aprendizaje.
Por último, es también importante recordar que el Buen Trato se
Expresa en el día a día y que en el intercambio natural entre padres y
Entre niños/niñas y adultos, es donde ellos y ellas consolidarán, desde
Su experiencia práctica, el aprendizaje de lo que es Buen Trato.
Como lograr unabuena convivencia escolar, afectiva en la familia escuela y comunidad

Definir lo que es el Buen Trato no es una tarea sencilla. Probablemente esto tenga que ver con que,
Generalmente, el Buen Trato es algo que se siente y no necesariamente algo que se pone en palabras.
Hay quienes lo definen por la ausencia de acciones o situaciones mal tratantes. Pensamos que esto es
Cierto, porque enuna relación de Buen Trato no hay espacio para situaciones o acciones mal tratantes.
Pero creemos que eso es sólo una parte del Buen Trato, o más bien, es una consecuencia de una
Relación de Buen Trato.
El Buen Trato se define en las relaciones con otro (y/o con el entorno) y se refiere a las interacciones
(Con ese otro y/o con ese entorno) que promueven un sentimiento mutuo de reconocimiento yValoración. Son formas de relación que generan satisfacción y bienestar entre quienes interactúan.
Este tipo de relación además, es una base que favorece el crecimiento y el desarrollo personal.
Las relaciones de Buen Trato parten de la capacidad de reconocer que "existe un YO y también que
Existe un OTRO, ambos con necesidades diferentes que se tienen en cuenta y se respetan..
Proponenque éste está compuesto por cinco elementos:
1. El Reconocimiento
2. La Empatía
3. La Comunicación Efectiva
4. La Interacción igualitaria
5. La Negociación
EL RECONOCIMIENTO:
Es el punto de partida para el Buen Trato
Se trata de la capacidad de "darse cuenta" de que, tanto como uno, el otro existe y tiene
Características, intereses, necesidades, y formas de expresión tan importantes comolas nuestras.
Es la esencia del RESPETO y se empieza a construir desde el primer momento de la vida a través
Del propio reconocimiento que se da como consecuencia de un adecuado Vínculo Afectivo.
EMPATÍA:
Capacidad de darse cuenta, entender
Y comprender qué siente, cómo
Piensa y por qué actúa como lo hace
El otro con quien nos relacionamos.
Sólo es posible desarrollarla si hemos...