Licenciada

Ensayo punto 4

Desde el punto de vista del área de humanidades el apoyo de la transversalidad nos permite ubicar a los estudiantes frente a situaciones conflictivas pertenecientes a su entornosocial, para así otorgar a los aprendizajes una mayor significatividad, es decir, trabajar los temas transversales no implica agregar más contenidos, sino darle a nuestra forma de enseñar una modalidaddistinta, más real, más cercano a lo cotidiano. De esta manera presentamos a los educandos la realidad como es, y no solo como debería ser, propiciando así su capacidad de reflexionar, cuestionar,confrontar ideas y pensar en vías de acción.
Muchas veces la confrontación surgida del intercambio entre pares resulta mucho más rica si los niños se animan a contraargumento opiniones; en cambio, laconfrontación con el docente simplemente es acatada como verdadera, sin darse la posibilidad de debatirla.
La interacción con el medio social y material permite que se produzca el aprendizaje enel estudiante. Esto explica la gran importancia y responsabilidad que nosotros como docentes tenemos, pues debemos propiciar situaciones en las que se produzca una interacción y un intercambio.
Lascompetencias ciudadanas es lo que permite al estudiante a que no se sientan aislado de su realidad sino que desde el área de humanidades o de cualquier área se logre formar un estudiante capaz de sercrítico, reflexivo, investigador, creativo y que pueda dar posibles soluciones a las situaciones que se presentan en el ambiente donde se encuentren.
Si miramos podemos darnos cuenta de cómo hanido cambiando ya que las asignaturas no se logran regir solas sino que con el apoyo de los estándares y enfocados a la transversalidad se logra construir un aprendizaje más significativo que trasciendeen todo los ámbitos de nuestra vida formando a los estudiantes y a los mismos docentes a no ser indiferentes ante la realidad sino a participar de ella y buscar posibles soluciones a través de las...